「(🕍)そうか(🖲)。じゃあ君はきょう(⛑)ここに(🤽)来(🤢)るん(🙉)じ(⛑)ゃな(〰)かったね。今度(dù )のことがすっかり(🍭)片(piàn )づくま(🐹)で(🤐)は、(♉)これか(🌄)ら(🛑)も君は来ない(🧝)方がい(🛀)いよ。君(jun1 )ばか(➖)りじゃ(🔋)な(🛣)い、新賀や梅本やそのほかの連(lián )中も同(🌠)じだ。君(jun1 )のお(📇)父さんにも、当分お出(chū(🥧) )で(🚖)下さら(🌊)んように言(yán )っておいてく(📃)れた(🔩)まえ。」
「よ(🗨)くはないん(⛪)です。しかし、仕方(fāng )が(💤)ないでしょう(👪)。」
(🚿)次郎は、強(⏰)(qiá(🈳)ng )いていつも(🛢)の通りの気安さをよそ(🤭)お(💿)っ(🎣)て、靴(xuē )のひも(🤞)をといた(🤾)。
す(🤵)ると、馬田が茶店のか(🍒)ど(😨)口(❕)に立っ(🗼)て、こちら(🐎)を見て(🔣)いた。そのしまりのない口は冷笑(🚍)で(🎼)ゆがんでい(📭)る。次郎は、しかたな(👃)しに(🔶)立ち(🐉)ど(🏿)まった。
「あら、(🥗)そ(🎲)う?」(🤐)
次(cì )郎は(🐕)何(hé )でもな(🎑)いような(🔉)調子で(📧)そう(Ⓜ)言(yá(🌖)n )いな(⬅)がら、メスをあてら(✅)れるまえ(🙏)の、ひやひやした(📹)気持で道江の答(🤔)えを(😒)まった。し(⚓)かし、道(👄)江(jiāng )が答え(🔯)るまえに、敏子が口をはさん(🤾)だ(🎯)。
「まわり道(🗡)(dà(🚓)o )なんか(🏮)して、い(🎄)たずら(🚲)され(🛩)た(🌖)ら、よけい世(🐜)間(jiān )にけちをつけられるよ。」
次郎は、強(👠)いていつもの通(🎲)りの(💐)気安さを(📷)よ(😜)そおって、靴の(💊)ひもをと(🕌)いた。
「そ(🛬)れもそうね。」
次(cì(🏂) )郎(láng )は、学(xué )校のこ(🆑)んな様子(zǐ )を(👓)、終(zhōng )日いか(🐻)にも淋しそ(🐵)うに(😡)見守っ(🌞)て(🗻)いた。彼は、花(🛌)(huā(📁) )山校長(zhǎng )の鼻の移動(🔈)の話(huà(🤨) )をきいてもほとんど笑わなかったし、(🏡)森川の(🏕)「教(🚷)員(yuá(💇)n )適(shì )性審査採点表」を(🌍)見た時には、(🧐)むしろにがい顔をして、(📚)ひと(🕙)りで(🌄)校庭(💑)にぬ(🍉)け出したほどだった。ふ(🌩)だんから、彼はそう出し(🌬)ゃ(🖊)ばる(🌻)方ではなかった(🥌)が、それで(🐖)も(😈)、校(xiào )友(yǒu )会(🚱)(huì )の委員(🔍)会(🎩)(huì )な(🏜)どでは、新(xī(✏)n )賀(👄)や(🔒)梅本と共に(🚨)か(🌐)な(🥁)り(🚏)意(yì )見を発(🚨)表する方だった。それが昨日(🔷)以来、まっ(💪)たく(😨)沈默を守りつづけている。きょうはこ(🚇)とに(📉)新(🥂)賀や梅(✡)本に対(duì )して(🎛)もあ(🕢)まり口(➗)をき(📖)かない。今朝あたりま(🎃)では(🔳)、誰もそれを気にと(✒)め(👉)なかっ(🗂)たのだ(🌀)が、(🍗)みんなが笑う(🔛)ときに笑いもせ(🥖)ず(🏭)、また先生た(🥊)ちの品(🍓)(pǐn )定め(🎢)や、事件(🏂)のこれからの成行(há(💫)ng )きについて、みんなが非常な関心を(🌑)もって話(🔒)しあっているの(👏)に、自分ひとりで(♑)校(xià(✒)o )庭をぶら(🈷)つき(😾)まわっ(😦)たりしている彼の様子が、(💭)いつまでも周囲の注(⏸)意(yì )をひ(💩)かないでいるはずがなかっ(🤰)た。しかも彼が、同(tóng )級生の大部分が(🐤)まだ(🀄)朝倉(🎒)先生の顔(yá )も(🔷)知(zhī )ら(🏊)な(📨)い(🎠)一(👳)二年の頃から、室崎事件や宝鏡先生事件を通じて(🚒)先生から大きな(📽)感(gǎn )化をうけ、そ(⌛)の(💢)後(🏪)、白(🥝)鳥会の一員にも加わって、先(🥒)生(💌)の心(xīn )酔(😿)者の(🌪)中で(🚇)もその第(dì )一人(😱)者にな(🍧)っていることは、誰で(🤫)も知っていることで(🎩)ある。こんな(⚪)時こそ彼はみんなの先頭に(👩)立って活動す(🤟)べきではないか。そうし(🔰)た考え(⛪)が、一(🧑)般の生徒(😜)たち(👠)の頭(🕒)に(🥫)浮(fú )んで来るのはごく(🔱)自然で(🈸)あっ(🤬)た。
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