次郎は、いつにな(⏪)く(🕘)つ(😃)かれてい(🎬)たが(🕋)、床と(🕔)こに(👖)つ(⬇)いてか(🚌)らも、なかなか寝(qǐn )ねつ(🈳)かれなかった。
「おそれ(🌠)入ります。では申しあ(👶)げますが、実は国もとにおりました(🍺)ころ、(🕵)いつも師匠しし(✈)ょうに(🛳)、鐘(zhō(🚾)ng )をつ(🆒)くなら(🚅)、鐘を仏(🦂)と心得て、そ(🦂)れにふさわしい心のつつし(😣)みを忘れてはな(🔈)らぬ、と(📒)言い聞かされ(🕥)ておりました(🕕)の(🔂)で、今(jīn )朝もそれ(⛏)を思い出し、ひとつきごと(🥄)に、礼拝らいはい(🍆)をしながらついた(🚨)まででございます。」
「(🚊)ぼく……もっと(🚴)……考(🌲)えてみます(🕦)。」
(🕢)開塾(🚕)かいじゅ(😼)く中は、次(cì )郎(láng )は(🕤)、(🤵)朝倉先生夫(⛳)(fū )妻だけを空(kōng )林(lí(🐕)n )庵くうり(🕟)ん(😫)あんに残(🍴)して、本館の事務室(shì )につづく畳敷たたみ(✊)じき(🔵)の小さな部(⛲)屋(🥤)に、(⏱)ひとりで(🔁)寝起(qǐ )きする(🛸)ことにし(😁)ているので(🥂)ある(⛴)。
朝の行(⛎)事は、(🕜)まず室内(nèi )体操(cāo )にはじま(🔎)っ(🏳)た。それは(🖕)友愛塾(🚠)(shú )のために(✝)特(tè(🎿) )に考(kǎo )案(àn )された(🤴)もの(⚓)で、(💺)その指導も指(zhǐ(🤾) )揮(🔱)し(🤚)き(🎺)も次(📃)郎の役割だった。体操(⬅)がすむと、朝倉先生の合(hé )い図で静坐せいざに入(rù )った。これは就(🌎)寝(qǐ(🐔)n )前の(✝)静坐(🕴)にくらべると(👣)、いく(🍌)ぶん(👑)ながかった(🤡)が(🐹)、そ(⛏)れでも、(🏍)せいぜい十四五(🔊)分ぐ(🕷)らいだった(😏)。次郎は(😘)、(🌞)今(jī(🕉)n )朝も足音(🚄)(yī(😀)n )をしのばせな(🕘)が(🦖)ら、塾(shú )生(shēng )たちの姿(🗑)勢(shì )を直してやった。
しかし、かれ(🤽)にとっていっそう(🍽)不安に感じられたのは、今(📯)朝(cháo )の(💣)板木の(🔸)打ちかたについ(🍽)て、大(❓)河(🐌)無門がぬれぎぬを着せら(🕗)れていること(😚)であった(✳)。
(🤛)次(cì(🐜) )郎(láng )と(🎢)大河とは、間(jiān )もなく(👺)、(😉)それぞれに最(❓)初の大便所の(📊)掃除を終わって(😚)、となりの大(dà )便所に移って(🌳)いた(📈)。まだだれも手をかけない(🕍)大便所が、あいだに三つほ(☝)ど(🎹)はさまってい(👦)る(🐛)。次郎は、(🚘)さっ(🚭)き(🚿)か(🤥)ら、(🈳)大河に(🧑)話(huà(💟) )し(🌽)かけてみたい(🙍)気持ち(🥃)は十(shí )分だった。し(🦉)か(🏮)し、遠くから(🔪)のかけ合い話(huà )は、この場(🛥)合(hé )、何となくぴったりしなかったし、また、雑巾(jīn )をゆすぎに出たついでに、そっとのぞ(➕)い(📌)て見た大河(🤷)の(❕)様子が(📡)、いかにも沈黙ちんもくの行者(zhě )ぎ(🌐)ょうじゃ(🚼)といった(🚠)感(🕳)銘か(🔑)んめい(🍩)をかれに与あた(🍊)えてい(📲)た(🐎)ので、口をきる(🆔)のがよ(😀)けいに(🚑)ためら(🚮)われるのだっ(🕊)た。
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