塾生たち(🏑)のあ(🐺)る者に(💫)と(✴)っ(⏭)ては(🏕)、朝(cháo )倉先(🌜)生のそう(🤩)したやり(♒)方(🖖)が、非常に(🙉)皮(pí )肉に(📙)感じられた。
それには、組(zǔ )織や、講義科目や、諸行(😊)事(shì )の(⛲)時(shí )間(jiān )割など、必要(yào )な諸計(jì )画が一通(tōng )りならべら(🌈)れて(🧦)い(💻)たが、(👍)そ(🎐)のどの部分を見(🙏)て(🌦)も常(🔞)識(🏰)からと(🍄)びは(🔓)なれたようなことは(🐵)一(🐘)つもな(🏴)かった。塾(👅)堂と名の(📞)つく(🎴)ところでは(🔑)、そのころほと(💶)んどつきもののよう(🖨)になって(🎮)いた「みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの労働(dòng )」とか(📳)、およそ(🌑)そういった、い(🥘)わゆる「鍛練(⬇)た(🚺)んれん」的な行事が(🔳)全(quán )く見当(🕚)たらないのは、むしろみ(👼)んな(🎸)には、ふ(🐉)しぎに思われたく(🛅)らいであ(🆎)った(😍)。五時(⛺)半(bàn )起床という(💜)のが、二月(yuè )の武蔵野むさしのでは(🔱)、(👛)ちょ(🌋)っと(📃)つ(🚈)らそうにも思えたが、(📝)そ(🛃)れも(🐗)青(qīng )年たちにとっては、決してお(🔡)どろくほどのことではなかった。むしろかれ(🔃)らをおどろか(👌)したのは(🌛)、(📸)生活にうるおい(🏝)を(👷)与あ(😥)たえるような行事が、かなりの程度に、織おりこまれてい(🎄)る(🧓)ことであった。とにかく、見る人(💧)が見れば、日常(🌝)(cháng )生(🛰)活を深め高(🕡)める(🥝)目(🌆)的(de )で、(🧠)すべてが計(🎿)画され(🐼)て(🎇)いる(🥥)と(😛)いうこ(🦂)とが明ら(🥈)かであった。
つきあたりに(🌭)、大便所がこれも七つほどならん(🚁)でいる。そのうちの、(🏌)右(yòu )はじの一つだけが戸が(🛢)開(kāi )い(🔓)てお(🐌)り(⌚)、そ(🗯)の(🎓)少し手前の、たた(🍽)きの(🐻)上に、水をはったバケツが(🌘)一つ置いてあるのが見(🚰)えた。戸(hù )の(🔖)開いた便(biàn )所の内側(💌)は、(🔠)電燈の光を斜(🛷)な(🛁)なめにうけているので、よくは見えない。しかし、だれか中で掃除(⤴)(chú )をし(👊)ていることだけはたしかだっ(🕚)た。六(liù(👝) )人の(⛸)室員(😪)のう(🎤)ち(💙)、(🕍)飯(fà(⬛)n )島(dǎo )は(🙇)入り口(🈹)(kǒu )に立(lì )って(😏)お(🐊)り、両が(😎)わの小便所に二人(💤)ずつ働いて(🥟)いるのだから、あとの(📮)一人は大河(hé )にきまってい(🚁)る。次郎は、そう(🚲)思(sī(🛰) )って、(🏽)す(👙)ぐ声(👋)を(🐑)かけようとした(🖱)。し(🚥)か(💃)し、なぜか思いとまった。そして、入(rù )り(📸)口の横の板壁いた(😹)かべにかけ(🔛)てあ(🦔)った便所用(📔)(yòng )の(🎇)雑巾を一枚とり、それをたたきの上のバ(🏝)ケツの水に(🌆)ひた(🍦)して(🥂)、しぼった(🚍)あと、大河のは(👩)いっている(👶)のとは反(🍣)対(🎱)の(🔸)は(🌁)じの大(💨)(dà )便(biàn )所の(🔂)戸をあけ、中(😡)にはいっ(🈁)た。
「君自身はどう(🌞)思う?(💄) 私の意見よ(👷)り、ま(📖)ず(🕞)君(🦌)自身の(❇)意見からききたいね。」
「何(🤥)しろ紳士(shì )しんしだからね。」(🤥)
(🔳)塾(😊)生(shēng )たちのある者にと(🌲)って(📂)は、朝倉(🚞)先(xiān )生(〽)のそうしたやり方(🐂)が、非常(🈵)に皮肉(📐)(rò(🖋)u )に感(gǎn )じられた。
二人(rén )が午(wǔ )前中(zhōng )に来るとすれば(💕)、(♍)もうそろそろ来る(🔹)こ(📜)ろ(😻)だ(➖)。めいった顔は見せた(🌵)く(⏱)な(🔃)い。いっそ門(mén )の(🎡)そ(🐼)とまで出て愉(yú )快に自(🚅)分のほうから(➿)迎(🚝)む(🤡)かえてやろ(🥒)う。あとは(💉)あた(🔭)って砕(🐇)(suì(💀) )く(⛓)だける(🌴)までのことだ。――(📑)かれは(💩)冒険ぼうけんとも自棄じ(🌮)きともつかない(👪)気持ち(🧝)で、自分(fèn )自(🤯)(zì(🚍) )身をはげまし(🎣)たのだ(🧠)った(🌘)。
「気がついているなら、すぐそう言ってくれ(🤨)たらよかりそ(⛓)うな(🐬)も(🖖)のだ」と、(💷)そんな不平をもらす(🥅)も(🎽)のも(👑)あった。また中には、「先生は要(📚)するに指導者でなくて(🚬)批評家だ」(⛱)な(🗂)どと、(🕚)したり(✏)顔に(📹)言うものもあった(🕤)。し(🦁)か(👩)し(📞)日が(🐽)たつに(🚃)つれて、(🥍)し(🗜)だいにかれら(💷)の間に(🐩)取りかわされ(📈)出し(🍱)たのは、(🏅)「ひまなよ(💼)うで、い(🤲)やに(🥥)忙いそ(🌫)が(💑)し(🌮)い」(🏪)とか(🤽)、「(🎟)しまり(👀)がないようで、(🥊)変にきびしい」とか、そういったちぐはぐな気(qì )持ちをあらわ(🌃)す言葉(yè )だった。
奕堂(táng )和(😱)尚は聞きおわって、いか(🔔)にもうれしそ(🏉)うにうなずいた。そして(🌈)、まだど(🌊)こかに漂ただよって(🎿)いそ(🎃)うな鐘の音を(🈁)追い求(qiú )めるように、ふたたびし(✌)ずかに眼を(🖖)と(🚶)じ(🥎)た。
「つぎは(🕙)、そろ(🤱)そろ県会議員というところか(🌲)ね。」
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