幹部の(🥂)百姓と(🙈)、校長先生(❄)とは、すぐこの結果を、村(👮)中の百(🎰)姓に一時も早(🙅)く(🌛)知(zhī(❕) )らせて(📄)、皆を極度(dù )に激昂さ(👍)せ(🍒)、そ(😛)の(💉)滿潮に(🐯)乘つた勢ひで、やつてのけなければな(🍄)らないこと(📭)を相談した。――「(🥡)鐵は(💥)赤(🥌)いうちに」! そして、(🔗)一(🚚)(yī )方、先生が町へ行(🌏)(háng )つて、賣却(què )の交渉を濟ませて置くことが、勿(wù )論(🏥)(lùn )必(🧚)要(yào )な緊急(jí )事(shì )だつ(🥢)た。
町の入口(kǒu )に、(🐤)七、八人の人が立(lì(🚳) )つ(🏸)てゐるのが、眼に入(🏫)つた。はつきり人(rén )は分らなかつた。が(👝)、先(🤾)頭に立(😄)つて(🏝)ゐた(❤)のが、大(dà )きな(🌉)聲で(👶)呼んだり、自(zì(🧙) )分の帽(📨)子を振(🚸)つて(🔮)合(🔠)(hé )圖をした。入口の七、八人は(🌱)動(⏩)(dòng )かず(🥛)に、こつちの方(fāng )を見(💾)てゐるらしか(⭕)つた。向(xiàng )ふには分(🧤)(fèn )らないのか、(🚃)こつちからの合(hé(🖱) )圖には(😘)、何も返事を(🍦)してゐるらしい(🤔)しるしが無いやうに思は(📆)れた。
話が(🦑)かうしてゐ(📴)るうちに纏(chán )つて行つた。源吉は誰からと(🐄)なく、校長先生が裏に※(👵)(「廴(🚾)(jià(🍆)n )+囘(🍌)」(🐌)、第4水(shuǐ )準2-12-11)つ(🛫)て(🐦)ゐ(🎎)る、と(🤳)いふ(🎷)事(📁)をきいた。所が、同じ村のある百姓が、地(✴)(dì )主の(🐋)ために(🕚)、(✒)立(lì )退きをせまられてゐ(🛀)るといふことが(⏺)出來(lái )上つ(⏫)てから(🦎)、急(😅)(jí )にさ(🤠)うい(🍯)ふことが(🌀)積極的にな(🎍)つ(😚)た。
「(🤙)大(dà(🎊) )きな(📡)圖體(tǐ )しやがつて、(🤼)この(💷)野(👛)郎。」
母(mǔ )親は源(📚)吉(🤚)の顏をだま(💏)つ(🛺)て(🌽)みて、それから「(🆎)うん?」と云つ(〰)た(🐊)。
幹(🐰)部(bù(🎬) )の百姓(🎻)(xìng )と、校(xiào )長(⬇)(zhǎng )先生と(🏬)は、すぐこの結果を、村中(💫)の百姓(🎓)に一時(⛩)も早く知らせて(🎑)、皆(🤷)(jiē )を極度(dù )に激昂させ(🌄)、その滿潮に乘(🥏)つ(🛠)た勢ひで、やつて(🌛)の(🕞)けなければならないことを相談(😪)した。――「鐵は(🚀)赤(chì )いうちに」(🍃)! そして、一方、先生が(📙)町へ行つて(🕳)、賣(💄)却の交渉を(🧤)濟(jì )ま(👉)せ(🐙)て置(zhì )くことが、勿論必要(🥩)な(➿)緊急事だつた。
(🌜)まづ、そして、根本(🔲)(běn )的(🏗)なことが決められ(🍳)た(🌐)。それ(🤷)から(🏆)それをど(⛴)ういふ風にしてやるか、といふことが問(👹)(wèn )題にな(😺)つた。それは(🚪)、二、三日(🧒)(rì )に、地(dì )主(👵)の差(chà )配が例(lì )年の通り※(「廴+囘(huí )」、第4水準2-12-11)つてく(🦋)ること(🦋)になつてゐるので、(🧘)それ(🎢)に、事情を説(🔃)明し(🌽)、(🚲)すぐ地(📈)主に(🖲)交(jiāo )渉を始め(🛠)ることになつた。こ(🎈)の(🗃)時(😞)、(🚻)そ(🔭)の色々な交(jiā(🍼)o )渉の(🌌)間小(😶)作(🎛)の(✡)米(mǐ )をど(🔫)うするのか、(🛸)と云(👴)(yú(🐺)n )ひ出すのが(🚙)あつた(🆙)。それが又(💢)相當(🃏)大きなことなので、中々意(yì )見が一致(zhì )しなか(✊)つ(😹)た。又百姓には、それを最(zuì )後迄の見通(💀)しをつ(💆)け(🌸)た上で、(🎑)確實な――(👎)手落(luò )ちの(🗻)ない成算(suàn )でやつて行けること(🐦)が出(chū )來なかつた。この(🌒)所、先(🚍)(xiān )生(👁)の意(yì )見をきい(👲)た。校長(🚬)(zhǎng )先生は、(🥌)ま(🌲)づ、町に(⏳)ゐ(🔁)る商賣人に(👕)自分達(🎢)所有の畑物を(🚫)全(🎐)部(bù )賣つてしまひ、その背(🏒)水(😖)の陣で(🎚)、地主に當ることにしたらい(🐮)ゝ(🙏)、とい(🐔)ふこ(🙇)とを云(⬅)つ(😰)た。それに(🐄)は二(📀)(èr )つの條(📰)件(👐)をつけ(🥅)た。第一は最初(chū )の地主への交(jiāo )渉が不調(🦎)(diào )に終(zhōng )つた(❗)ら、第(🚺)(dì )二は(🚘)地(dì )主がその結(⛎)果、(🚌)作(🖱)(zuò )物を無(wú )理に押(📴)へるといふやうな樣子が分つたら、(🎫)といふのが(🔳)そ(🏨)れだ(🍧)つた。一軒(xuān )々(🔈)々持つてゐたのではす(🚕)ぐ押(yā )へら(🐯)れるし、又そのため(❗)に、(🖌)結束が破れ(🔜)るお(🏅)それもあつた。先生はかう(⤵)いふ點(diǎn )を防ぐためにもこ(💁)の方(🈸)法(🎍)は重大(🌖)であると云つた。かう(🕗)いふ事は百姓(🐑)にはかなり(🦄)思ひきつたこ(🤓)とだつた(⚪)けれども、それが當り前(qián )の(💞)ことのやう(🚼)に(🈯)思(📣)はれ(🖱)る程皆せツぱつまつて(🎻)ゐた。
誰か後で(⚫)野(🚮)生的(👫)な(⛅)太(😕)々しい聲で叫(jiào )んだ。さう(🐫)いふ瞬間であつたので皆(jiē )は(📌)そ(🦎)の(🤔)方を見た。――源吉(jí )だつた(🥐)。
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