こういう話(😐)を高瀬に聞かせな(📍)がら帰って行くと、丁度(dù )城(🥕)(ché(🧚)ng )門のあたりで、学士(shì )は弓の仲(⚫)間に行き(💈)逢った(🏎)。旧士(🚁)(shì )族の一(yī(👰) )人だ(🚉)。この人は千曲川の谷(gǔ )の方(⏫)から網を提げてスゴスゴと戻(🎸)って来(🕍)るところ(🐌)だ(🚡)った。
(⛽)彼は持って来た馬鈴薯(🍠)の種を植えて見せ(📟)、猶なお、葱苗(🥓)ねぎなえの植え(🍏)方(🎻)まで(🕎)教(📚)えた。
同じ士(🌩)族(zú )屋敷風の建物(⏪)でも、こ(⚪)れは(🏆)いくらか後(🤸)で出(chū )来(🐨)た(🍭)ものらしく(🥉)、蚕(🎚)の種紙をあきなう町(dī(🅿)ng )の(🎮)商人(ré(🔸)n )の所有(🙅)もちものに成(chéng )っていた。高瀬(🎐)はすこしばか(🥔)りの畠の地(🚕)所を附けてここを借(🦉)りることにした。
「オン(📆)になんて言(📮)っち(🎱)ゃ不可(🦀)いけな(😢)いの。ね。私に(🏀)頂(🔠)戴ッて」
と慰撫なだめるよう(🐬)に言いな(🐦)がら、(🏓)高瀬(🔓)(lài )は(💸)子供(gò(🤔)ng )を連(liá(🍧)n )れて入(🍃)(rù )口の庭へ入(rù )った。そこに(🚓)は畠(tiá(🈷)n )をする鍬くわな(🥍)どが隅すみの方に置いてある。お島は上あ(🧓)がり框かまち(🐋)の(🐈)ところに腰(🍱)掛けて(❕)、二番(fān )目(mù(🌫) )の(🍿)女の児(🏜)に乳(rǔ )を呑ませ(❣)ていた。
「広(🎛)岡先(xiān )生も随分関かまわない(🥂)人ですネ(🍱)」
「今(🦀)咲いてますのは、ホン(😇)の丸咲か、牡(🚬)丹(🎷)ぼたん(🍑)種ぐらいなもので(🥁)す」(⛔)と学士(📴)は高瀬(💍)に(🌻)言(yán )った。「真(zhēn )実ほ(⏲)んとうの獅子し(👃)しや(🧜)手長と成(💗)っ(🚩)たら、どうして(🥔)も後(😴)(hò(🗳)u )おくれますネ。そのうちに一(🚀)つ(🚫)塾の先生方(fāng )を御呼(🐖)び申し(🚿)たい……何がなく(🎻)と(📌)も(🏻)皆(jiē(🔏) )さんに集って頂い(🍔)て、これで一杯進あげられる(⏮)ようだと可い(🕷)いん(➖)ですけれど(🕧)……」
浴場(🕖)には桜井(jǐng )先生も広(guǎ(🚭)ng )岡(gāng )学(🐖)士も来ていた。先生は身(shēn )体を(📴)拭いて上(🎣)りかけたと(🉑)ころ(🌤)で、学士だけ鉱(👣)泉の中(zhōng )に心地よさ(🔰)そうに入っていた。硝(xiā(🙅)o )子ガラス戸(🖍)の外(wà(🧥)i )には葡(pú )萄ぶ(👨)ど(🙊)うの(🐁)蔓つるも延(yán )び(👧)延(🏭)びと(👒)し(☔)て、(✒)林檎(qín )りんごの植えら(🔏)れ(🙀)た畠(tián )なども見える(📹)。
翌朝高瀬(🛒)は塾(🌅)へ出ようとして、(🛰)例のように鉄道の踏切の(📠)とこ(🍞)ろ(😲)へ出た。線路(😀)を渡(🐳)(dù )って行(háng )く塾の生徒(tú(🆒) )な(⛽)どもあった。丁度(💢)そこで与良町よらまちの方からや(📽)っ(🚛)て来る(⚪)子(zǐ )安に(🌾)逢(🔵)った。毎時いつも言い(🚬)合(hé(🗨) )せたように(🎊)皆な(📸)の落合(👞)うところ(🆎)だ。高(gāo )瀬(lài )は子(⭐)安(🚆)(ā(👏)n )を(✖)待合(hé(😃) )せて、一諸(zhū )に塾の方へ(🖤)歩いた。
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