次郎は、しかし、それどころではな(👑)かった。かれは(🐬)、もう、先生(shēng )の(🔷)つぎの言葉(🎎)が、槍(qiā(♟)ng )や(🐁)り(🔮)の穂先ほさきのような鋭(✅)さで、自分の(🔔)胸(xiō(⛅)ng )にせまっている(🍋)のを(🍾)感(❄)じ、かた(😈)く(🥅)観念の眼をとじていたのだっ(🍱)た。
次郎(🍏)は、すぐ、事務(wù )室の前か(📬)ら玄(🙁)関にかけ(🍮)て(👰)の掃除を手(shǒu )伝った(🚀)。朝(cháo )倉(🐴)(cāng )先生(😼)も、そのうち(🐜)に塾長室から廊(lá(🕳)ng )下に出(chū )て(🖌)、みんなの様子を(📠)見て(🏜)いたが、(🤱)それ(📢)もほん(🎛)のしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子(zǐ )に腰(⛄)こ(💫)しを(🍈)おろすと、そのま(🏾)ま何か深く(🌿)考(🎹)えこ(🍝)んでい(🎋)た。
では、なぜ(🏾)それ(🦋)ならそれとはっきり書かないのだろう。道(😾)江(⤵)(jiāng )の名(míng )を書(🎪)く(🍸)の(📲)が(🐂)きまり(🚓)わるくて、暗々裡あ(💠)んあんりにそれをほのめかした(🏧)つもりなのだろう(🧗)か。ある(🕉)いは、(🎭)予告なしに道江(😨)をつれて来て、自(🤰)分(fèn )を(💖)お(🈯)どろかす(🏣)つもり(🎏)なのだろうか。いずれにし(🚍)ても(🌏)、自(🙍)分(⚓)にとっては、あまり愉快ゆ(🍤)かいなこ(🍽)と(🛶)ではない(🥫)。何とい(🍳)ういい気な、甘(gā(🍈)n )あまっ(🏎)ちょろい(🥍)兄だろう、と軽蔑(miè )け(🍲)いべつしてやり(✈)た(🌧)い気にさえ(🌩)なる。
(飯(🌁)島(dǎo )の(😎)ような人(🈯)間はとうてい救えな(🔮)い。それに(🥦)くら(💋)べると、田川(🕦)大作のほうはまだ見込(🎩)(rù(🦁) )みこみがある(🏰)。)
次郎は大(dà )河の顔を見ると、救(🚔)われたよ(✅)うな(🤘)、(🌷)こわいような(🈵)、(❗)変な気(😅)になりなが(🍎)ら、つとめ(🀄)て平(🧝)(píng )静(⚾)をよそおってたずねた(😼)。
「新参(🌝)しんざ(💽)んの小僧(sēng )こぞ(👠)うで(💢)ご(🍊)ざいます。」
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