日本《erotaresut》2行目ライン
erotaresutあらすじ
じょうだ(🤹)んめかして、そ(⛳)んなこと(🚼)もいった。ゆうべ各室で(📃)就(jiù )寝前(🤲)に行(🚪)(háng )なわれた互選(xuǎn )ご(🐋)せんの(🕖)結(🥤)果、(😔)か(🍂)れは第五室(shì )の(💄)室長(zhǎng )になっていたのである。
「私(sī )は、大河(hé )を(🌌)そんなふ(🎪)うに(🚪)思うの(🔁)は、むしろ大河に(🛹)対する侮辱だという気もするん(🍰)だがね。」
「(📉)こんな寒(hán )い朝に、死(⛩)ぬ気になって(🏻)み(🍻)んな(👸)がはね起(🚙)きてくれると、平木中佐(💣)に感謝(💊)しても(〽)いい(✨)んだがね。」(💩)
「何(🔬)しろ紳士し(🙏)んしだからね。」
かれは心の中で強く否定した。しか(🛰)し、(🎉)否(🖥)定した心そのものが、や(➿)はり、ふだんの(👔)秩序を(📃)失った心でし(🦐)かな(👔)かっ(🐭)たのであ(🍹)る(🎁)。
次郎(🐵)が(🌁)はたき(🗃)をか(🎳)けお(💱)わ(🦁)り、(🐲)箒ほ(🅾)うきを(🈁)にぎるこ(☕)ろにな(💼)って(🍌)も、ほかの(🚊)部屋は、まだど(🖲)こもひっそりと静まりかえっていて、板木の音だけ(🔞)が、いつまでも鳴りつづけてい(🗼)た(⬆)。
(🤖)と、な(🌚)ま返事をし(🀄)て眼(yǎn )をそらし(🍐)た。そし(🍡)て、そのまま、す(🎤)ぐそこを(⛄)去(🥊)り(💝)、(📮)塾(shú )長(🛂)(zhǎ(🦋)ng )室のほうに行った。
「(🎂)気がついて(🍏)いるなら、すぐそう言(yán )ってく(🤭)れた(🎞)らよかりそうなものだ」と、そんな(🦎)不平(📝)をもらすも(🌺)の(🏹)もあっ(💻)た(📉)。ま(👻)た中には、(🛂)「先生は要するに指導者でな(🚟)くて批評(píng )家だ(🌞)」な(🏙)ど(💷)と、した(⏳)り顔に言うも(😇)のもあった(🏐)。しかし(⭐)日が(🏵)たつに(Ⓜ)つれて(💮)、しだいにか(📎)れらの間に取りかわさ(🧖)れ(💙)出し(🙌)たのは、「ひま(💃)なよ(⬇)う(🔐)で、いやに忙(🔚)(má(⏭)ng )いそがし(💦)い」とか、「しまりがない(😢)ようで、変にき(👃)び(😄)し(🖇)い」とか、そういっ(🈯)たちぐはぐな(🤭)気持ちをあらわす(🦒)言葉だった。
「おしまいの(🔥)ほうは、実は(😶)僕が打っ(🕒)たんでした(👰)。」
二(èr )人は声(shēng )をたてて笑っ(📃)た(🚄)。次(cì )郎は、(💮)しか(🤞)し、す(🐋)ぐ真(zhēn )顔(👾)まが(🚭)おになり、
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