漫画《素人 セーラー服 生 中出し 改 053 あずさ》2行目ライン
素人 セーラー服 生 中出し 改 053 あずさあらすじ
町(⬛)(dīng )は(🚌)ずれ(👥)からは松並木の(🌯)土手が広々とした青(👛)田のなかをうねってつづいている(〰)。左(🌇)は、ほぼ(☔)五(wǔ )六(liù )間ほ(🏩)どの川で(📝)、(😑)向(🌤)こ(😘)う岸もやはり(🚓)松(🖇)並(🤥)(bì(😎)ng )木(♈)の土(tǔ )手(💐)である。旧藩(🔵)時代の(🐓)さる名高(gāo )い土(tǔ )木(mù )家が、北山(shā(📭)n )の水を町(🦒)にひくため(🈚)に開鑿かいさく(✒)し(💄)た水路だそ(🌰)うだ(🗳)が、い(😟)つも(🖼)探(🤹)(tàn )さ一二(èr )尺ほど(🌊)の清(🕢)(qīng )冽せいれつ(🈵)な水が、かなり(🚌)な速(🛩)度で、(🤺)白砂の上を走っている(🐶)。そ(💮)の水は(🙌)町に(🦀)流れ(🥗)入(rù )る直前に直(zhí )角にまがって一丁(🔈)(dī(🛤)ng )ほど東に流れ、もう一度直角に南にまがって、(🔱)町(🥤)はずれの橋の下をくぐ(🐓)っているのであ(🏣)るが、その角(😫)の(🔥)あたりには、(⚓)背丈(🗂)せ(🕸)たけぐ(🚰)らいの渕が出来ており(✳)、夏(xià )になると、(🌼)このへんの子(zǐ(🖱) )供たちは、よ(🍠)くそこで水をあびる。土(🈯)手(shǒu )をと(🌊)おっ(🤪)て通学している中学生(🏡)の中にも(🎛)、学校(☔)のかえり途(tú )には(🏩)、子(🙏)供(🛍)た(🤶)ちにまじって水(shuǐ )をあ(🐈)びて行(🔥)くものが少くはない。次(cì )郎(láng )も(🛂)おりおりその仲(💩)(zhòng )間(jiān )に(👮)加わ(🆙)る一人だが(👦)、(🉑)きょうは(🎿)、とくべつ暑(💺)(shǔ )かっ(😙)たにも(🎑)かかわらず、そ(📍)こを見むきもしないで(🐐)通(🛹)(tōng )りぬけ(🏧)てしまっ(🏃)た。それから五(wǔ )六分も行(🗯)くと、一心橋(qiáo )という橋が(🦒)かか(🏄)って(🌸)おり、道を(🐫)へだてて(🍪)、駄菓子やと(🎮)こ(🐐)ろ(🙀)てんなどを売る小さな茶(🐐)(chá )店が(🚐)あ(📿)る。次(🎬)郎(lá(🔐)ng )は、そ(🦄)の半丁ほど手まえ(🔞)に来たとき、今までうつむき(🔲)がちになっていた顔をあ(😌)げて(🖥)、ふと向こ(🐧)うを見た。すると、橋のたもとの大(dà )きな松の木(mù )かげに、(✏)帽子をわしづかみにして向(⛅)こ(📷)うむきに立(lì )っている(🦃)一人の中学生(shēng )が眼(🚈)に(🍸)とまった。馬(mǎ )田である。制服(🕖)(fú )の(🍮)ボ(✌)タ(🔏)ンをすっか(🐠)りはずして胸(🙊)をは(🎪)だけているらしく、襟(👏)が首の(🤨)両(🚪)(liǎng )がわには(🌡)ね出(🌛)し、(🔵)腰にあてた(🆔)左(zuǒ )手(shǒu )のうしろに裾(🤡)がた(🌞)く(🌱)れあがっている。
「何(hé )だ(📤)い(🤥)、(🖕)わけがあるっ(🎛)て。」
次郎は、学校(🌗)のこんな様子(💆)を(🎉)、終日いかにも淋し(🐈)そ(🚊)うに見守(shǒu )っていた(🔃)。彼(bǐ )は、花山(shān )校(🔄)長の鼻の(💍)移動(dòng )の話を(🐅)きいてもほとんど笑わなかった(⛱)し(🗂)、森(sē(🍦)n )川(chuān )の「教(jiāo )員適性(xì(🔦)ng )審査(🎲)採(cǎi )点表」を見た(🍢)時(🕵)(shí )には、むしろ(🔖)にがい顔を(🦁)して、ひ(🐂)と(☔)り(🔷)で校庭にぬけ出したほ(⛽)どだった。ふだんから、(🥅)彼(🐁)はそ(🛂)う出(🧀)(chū )し(🧜)ゃば(💂)る方ではなかったが、それ(🔜)で(🛶)も、校友会の委(wě(😉)i )員会などでは、新(🔼)(xīn )賀や(😤)梅本と共に(🤟)か(🔡)な(🙊)り(🤪)意(💐)見を発表する方(fā(🔢)ng )だ(🌋)った(🆔)。それが昨日以(➡)来(lái )、まっ(🐷)た(💻)く沈默を守りつづけている。きょう(🤫)は(👀)こと(🚿)に新賀や梅本に対してもあまり口をきかない。今朝(🐇)あたりまでは、誰もそれを気にと(😲)め(🐏)なかったのだが、みんな(🌐)が(🌶)笑(👟)うときに(🗯)笑いもせ(🔷)ず、また先(xiān )生(🥂)(shēng )たちの品定めや、事件のこれか(🍙)らの成行き(❓)につい(🐡)て、み(🚴)んな(🌓)が非(🏧)常な関心をもって話しあ(⏮)ってい(🤜)るのに(🚓)、自(🐸)(zì )分(🌊)ひとり(🤞)で校(🐷)庭(🏝)を(🤒)ぶらつきまわっ(🕴)たり(🌬)して(👷)いる(🐱)彼(bǐ )の様(yàng )子が、いつ(⛽)までも周囲の注(zhù(🈸) )意(yì )をひか(😶)ないでいるはず(🍂)がなかった。しかも彼が、同級生の大部分が(🌕)まだ朝倉先生の顔(🚝)も知らない一(yī )二年の頃から、室(🕯)崎(qí )事(🦌)件や宝(📷)(bǎ(😹)o )鏡先生(🚧)事件(🗡)を(🍑)通じて(✡)先生から大きな感化をうけ、(🐶)その後、白(bái )鳥会の一員にも加わっ(👊)て(⚽)、先(🐼)(xiān )生の(♓)心(☕)酔者の中でもそ(🙁)の第(dì )一(🎵)人(rén )者(zhě(🤸) )になってい(😑)るこ(📯)とは、誰(shuí )で(😪)も知っているこ(🧠)とであ(🈹)る。こんな時こそ彼はみんなの先(⛪)頭(🛴)に立って活動すべき(🌭)ではな(🐙)いか(㊙)。そうした考え(🎩)が、(😙)一般(👬)(bān )の生徒たちの頭に浮んで来(lái )る(✅)の(🗒)はごく自(🔶)(zì(🚣) )然(😧)であ(💏)っ(🐵)た(✂)。
すると、馬(😽)田が茶店(diàn )のかど(🔤)口(kǒu )に立(lì )って(📋)、こちらを見て(🌪)いた。そのしまりのない口は冷(⏳)(lěng )笑でゆ(🔼)がんでいる。次郎(🐄)は、(🚨)しかたなしに立ちどまった。
校長(zhǎng )は(🍳)、最初鼻だけをぴくりと動か(💥)したき(💉)り、眼玉(👴)(yù )も口も動(🙎)かさなかった。眼(yǎn )玉はテ(🍥)ーブルの上の血(xuè )書(💕)に注そ(👍)そ(🕑)がれていた(🏖)が、それを(🍎)読ん(😳)でいるように(🕚)は思(sī )えなかった。そ(😇)のうちに、結んだ(⏺)ままの口が、うがいでも(✊)する時のよ(🚪)うに、むく(🐞)むく動(dòng )き出(chū )した。そして、(🏡)それがやっと開いたかと(♈)思うと、しゃがれた女(nǚ(✂) )のよ(📔)うな声(🧣)で「これは(🤦)、知事閣(🌸)下(🕒)にも(🚁)、お見せしな(♏)けりゃならんのか(🛄)。」と、わか(🎂)りきったこと(🌇)をたずね(🧦)た。田上が「むろんそうです。」と(🔽)答(🙋)えると、またぴくり(👪)と(🌂)鼻を動かし、「こんなもの(🔦)を知事閣(📶)下にお見せ出(⛪)来(📜)(lái )ると思うのか。君ら(👝)には(😔)まるで(🌘)常(🕖)識がな(🔺)い。どうか(㊗)そ(🧞)ん(🥠)なむり(🌒)は言わな(⬇)いでくれ。」と(🍼)、泣いて(🌩)いる(😛)のか、(😘)怒っているのか(⚓)わからない(🕟)よう(📛)な(💭)声(shēng )で言(📆)った。四人共、そ(🌧)の時は、こんなのが(👕)自分(fèn )た(🥙)ちの学(㊙)校の校(💬)長(zhǎng )だろうか、とい(㊗)う気が(📽)して(🏊)、実際なさけなかったそうで(🤤)ある(🤞)。田上(👷)が「(🎢)僕た(🧤)ちは朝倉先(👦)生(🌅)(shē(🚲)ng )の留任さえ実(shí )現(xiàn )す(📫)ればいい(🍑)のですから、校長先生(shēng )が(🅱)それ(🥥)を(📼)保証(zhèng )して下さ(🛤)るなら、血書の(💙)処置はお任せしましょ(👇)う。」と言うと、校長は何と思(sī )った(😟)か、急(⏱)に椅(yǐ )子(🐡)から立ち上(shàng )って、(🎙)四人の顔をひ(🧘)と(🦈)りびと(🛳)り念入りに見(jiàn )ま(😡)わし(🎽)た(🔁)。そして何度も首(😌)を(✈)ふっていた(🛡)が、おしま(👰)いに、(🖐)永(yǒng )いため息(🚑)をつい(🔤)て、(🔴)「(🤮)君らの非常識に(🐡)は全くあきれて(🐠)しまう(🐍)。朝倉(😪)先生(🧠)の退職は県の方(📐)針(zhēn )でき(📑)まったこ(🛣)とだ(⬅)。県(💱)(xià(🥛)n )の(🔰)方針(zhēn )で一(yī )旦きまった(👈)以上、校長(zhǎng )と(💌)しては(⬛)どうにもならないではないか、それが君らにはわ(🕥)からんのか(📊)。」(✉)と言(🚢)った。そして(🎉)、もう一度永いため息をつ(🍨)い(🥗)て、どたりと(🎍)椅(➡)子(zǐ(🏃) )に(🔏)腰をおろしたが、(💳)いかにも思いなや(😵)ん(🖊)でいる(🔆)よ(🚠)うに眼(Ⓜ)を(🎾)つぶって、ひ(⏫)とりごとの(🚂)ように言(yán )った。「そりゃ、(🛴)朝(🎆)倉(cāng )先生が惜し(🗨)い(🔍)先生(🔟)(shēng )だというこ(📐)とは(🔛)私(🕦)にも(🔣)よくわかってい(🥍)る(👀)。いや、誰(shuí )よりも私が一番よくわかっているつもりだ。だか(🔶)ら、(🔖)君(👣)ら(❣)が(🤥)先生の(🎄)留(liú )任(rè(⛳)n )を願い出る気持に(🚸)は心から同情(❎)する。しかし(👬)、何し(🔭)ろこれは県の(🐇)方針(🤽)(zhēn )できまっ(🐵)たこと(🕦)なん(🏈)だ(☔)か(🚂)ら、お(🏾)たがいにあき(🚶)らめるより仕方がない(😟)で(🏫)はないか。」
(🔪)と、敏子は(🚽)ち(💮)ょ(💛)っ(🌇)と考(kǎo )えて、(⚫)
「(🔜)千ちゃんの(🈺)いたずらは、(🙌)きょうだけで(🚼)はないらしいの。」
「本(✖)田、ずるいぞ。」(🏤)
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