次郎は、思い(🛹)きりドアをあけ、
(🤛)朝(cháo )倉先生(🕚)(shēng )は、手(shǒu )にも(🚹)っていた塾生(shē(🌋)ng )名(mí(🌑)ng )簿(bù(〰) )を(✈)畳(🚗)たたみのう(🛥)え(🤹)にな(🕹)げだ(🛤)して、腕(wà(🗽)n )をくんだ。そして、かなりながいこ(😪)と、眼をつぶってだま(📠)りこ(🤟)ん(🔯)でいたが、(🐫)や(🧓)がて眼(😧)をひらくと、ち(😲)ょ(💰)っ(🤗)と飯島のほうを見(jiàn )たあと、(🙈)みん(💾)なの(💭)顔(💒)を見まわし(😽)て言った(🔭)。
次郎は(🍆)、自分の(🈁)責任である二(👺)つの(🏓)室の掃(sǎo )除を(👒)終わると、すぐ便所(suǒ )掃(sǎo )除(👗)(chú )の手(🥛)伝(🌉)いに(🚰)行った。これは、かれが(🎻)助手として塾生活(huó )をはじめた当(dāng )初か(🖲)らの、(🎩)一(👔)(yī(🧟) )つの誓ちかいみ(😧)たようになってい(🚶)た(🚩)の(🐕)である。
「ぼくもそうだと思います。命令者に依(yī )頼(❎)(lài )いらいする代わり(🚉)に、多数の力(lì(➗) )に依頼(lài )するんでは(💇)、(🈲)自治とは(✈)言えませんからね。」
(🆖)朝倉先生は(🐭)、(🍐)こ(🔡)の話(👡)を語りおわると(👴)、しばらく沈(😪)(shěn )黙した。
机の上(⛹)に(🏈)は、二三(sān )日(rì )まえ、兄の恭(😲)一(yī )き(🚡)ょういちか(🐒)ら来たはがきが、(😺)文面を上(⏭)にしてのっ(🕣)ていた。それには、
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