「バンザア(🍥)イ」
寄(😗)宿(🌬)(xiǔ )舎に閉(bì )じ(🚶)こめら(🏧)れてかごの鳥のごとく小(⭕)さくなって(📎)いる師範(🥜)生(shēng )の(🔶)目から見ると(🌴)、中学生(〽)(shē(😿)ng )の生活は(🚙)ま(🦊)っ(🔍)たく不潔(jié )であり放縦ほうじゅう(🕤)であり頽廃的たいはいてきである。
元来(➡)晴れの戦(🐚)場にお(💤)けるノックには一(yī )種の秘訣ひ(🎆)けつがある、それは(🕞)難(😐)(ná(❣)n )球(qiú )を打ってやらぬ(🐪)ことであ(🌳)る、だれ(😳)でも取(qǔ )れるような球(🍁)(qiú )を打ってやれ(🚨)ば過失(shī )がない、過失がなけれ(🛺)ば気がおちつく、特に試合(📘)になれ(👸)ぬチームに対し(🎮)てはノッカーはよほど寛大に手心せねばいた(🖋)ずらに選(⏪)手(⛓)をあがらし(📯)てしま(🏆)う(🏪)おそ(🌝)れがある(📙)。
こうかれは決心した。か(🤞)れ(🔃)はす(🐺)ぐ(👧)手塚(🔝)の家をた(🍶)ずね(🎭)た。ちょう(🍬)ど勝(⏬)手(🥡)口に手(shǒu )塚の母が立(🌥)っていた、光一(🅿)(yī )は手塚の母が(🎳)おりおり三味(✡)線(xià(🐱)n )しゃみ(🎺)せんを弾(dàn )ひいているの(⚡)を見たことが(🐺)あるので、いつもなんとな(😌)く普(✂)通(📱)の(🏖)人(rén )でないよう(🐝)な気(📘)がするので(🌽)あった(👺)。
「黙(🎐)々も(🔠)くもく(🍛)先生(📭)と熊(xióng )田(🙉)先生とどっちがこ(🤲)わいだ(㊗)ろ(👋)う」(🤒)
「そうか(🌍)え」
目(mù )がさ(😡)めると、もう朝日が一ぱいに窓から(🏮)さしこ(😱)んです(🗝)ず(⏪)めの(📚)声が楽し(🧞)そうに聞こ(🏣)え(🖲)る。
一体あの家(jiā )で(🗡)は手塚が学校から帰ったかどう(🏓)かも(😗)よく知らず(🏏)に(📤)いる、それでは手(shǒu )塚が外でなにをし(📊)てるかを知(🔚)らないのも無理(🍒)がな(✴)い。
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