五年(💔)生の一人(rén )が叫(jiào )んだ。それは(👻)三つ(😎)ボタン(🖲)らしかった。次郎は、しか(😅)し、ふ(🤝)り向き(🧦)もしな(⛹)か(🔈)った(👞)。
大沢がは(🤴)たから口を出した。
「本田(🚵)の弟を侮(wǔ )辱(rǔ )し(✝)たく(💖)ないか(🅱)らさ(😂)。」
「本田(🙁)と(🙍)か言(yá(💂)n )ってたよ。」
もっとも、生徒間(jiān )の噂によると、校内に二人(🕑)や三(sān )人は(🔢)、(🐇)尊(🎒)敬に(💟)値する先(xiā(🛑)n )生(shēng )がいないでも(🐙)ないら(👲)しか(♟)った。また、入学式の時(shí )に、彼(bǐ )が校(🥖)長か(🥌)らう(🍛)け(🥕)た印象も、(🎺)まだすっ(💐)かり消えて(🦇)いたわけでは(🌲)なかった。しかし、そ(🚶)うした(🗯)先生たちは(⚡)、次(🌐)郎(láng )たちとはまるでべ(〽)つの世界に住ん(⚡)でいるようなもの(🧀)で、(🥉)め(🏍)ったに(🎓)その(📩)顔(😔)をのぞ(🏗)くことさえ出来(lái )ないのだった。次(🏤)郎は(🥫)、その(💴)ために、中(🍉)学校と(🧛)いうと(😨)ころは、小学(🍛)(xué )校に(🏔)く(🕶)らべてず(💐)っと奥(🤶)(à(📭)o )行がある(🚊)ような(🙏)気もしたが、またいやに不便な(💤)と(🕖)ころのよ(😳)う(🌤)にも(🛃)思った。
「しかし、頭の(😖)悪い(🌆)奴ばかりそろ(🌥)っ(🍓)ている(💥)ん(⛓)だか(🗞)ら、そ(🏊)れがあたりま(🏓)えだろう。」
「あたりまえにしていても、生(shēng )意(yì )気だって言(✋)った(🧥)ら(🎣)?」
次(🕸)(cì )郎(láng )の神(shén )経は敏感に動いた。
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