「(🎦)い(😸)つもこんな(🤚)に(🐨)起きないんです(🔭)か(📍)。」
消燈(dēng )まで、これといってとりたて(🈷)ていう(🍚)ほどの(🛃)変(🧞)(biàn )わったこ(🎼)ともな(🎀)かった。し(🌨)かし、大河無(wú )門(😜)が、か(🏙)れ(👕)自身の希望(🌦)に反し(💀)て、あまりに(💺)も早くそ(🐩)の存在(zà(🤝)i )を認められ、(⌚)みん(🅿)なの(🍡)注目の的(🍕)(de )に(🔚)なったということは、この塾にとって、よ(🏟)かれあ(🤹)しかれ、決(🔅)して小さな(🔎)でき(🚝)ご(🚨)とではなか(✡)ったといえるであろう(👜)。
次郎(✋)は、いつになくつかれていた(🙊)が(🐕)、(✈)床とこについ(💚)てか(🦖)らも(🥣)、なかなか寝(🍘)ね(🤰)つかれなかった(🐌)。
や(🎳)がて(💜)朝食(shí(🥗) )の時(♊)(shí )間にな(🌽)っ(🕡)た。次郎は箸はしをにぎっている間(jiān )も、(🚥)とき(😰)ど(🌩)き眼をつぶって、何か(🏸)考えるふうだった。
「そうだとすると(❗)、みんな(🔳)がまごころをこめて常識(shí )をはた(📆)らかしさ(🙆)えすれば、落ちつくべきと(🗝)こ(😲)ろに落(luò )ちつくんではな(🙏)いかね。」
「そうなれば(💧)いい(😒)んですが、実際は(🎃)、やはり、なるだけおそくということになり(🐱)そうに思う(🌮)ん(🤧)です。」(🌡)
飯島は(🤹)、(🔺)それ(🌻)まで、やはり入り口の階(jiē )段(duàn )に立(lì )って、何(hé )かと指図(〰)さしずがま(🕠)しい口(🌈)をきい(🏁)ていた。しかし、(🍕)次(cì )郎が雑(zá )巾(🅱)をもっ(🍺)て大便所(👋)の(🍮)中(🙌)には(😤)い(👧)った(💇)のを(📠)見ると、さす(😦)がに(🔕)気がひけたらしく、(🍒)指図す(🌚)る言葉(yè )のは(🚶)しばし(😪)がにぶりがちになり、何(🔁)か(📚)しら気弱(🌥)(ruò )さを示し(🤜)てい(🔟)た。
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