「出してわるいこ(📆)とは(😤)な(✔)い。し(🐯)か(🚌)し(🌨)、出さないほうが(🔚)いいんだ(🕠)。少なく(😲)とも、今朝の話に(🕐)は、出さな(🔙)いほうがよ(🔠)かった(🖋)んだ。」
(🙍)先生の言葉の調子(✔)は、(🎑)はげしいという(🛤)よりは(🎅)、むしろ悲(👡)痛(😨)(tòng )だった。
(👚)事(shì )務所(suǒ )にそな(🛷)えつけてあった(⚓)何(hé )枚(mé(🌠)i )か(🍆)の東京(🏧)地図は(🎡)、すで(⛓)に二三(🗓)目前から各(🏋)室で引っぱ(💻)り(🦋)だこだった(💢)。土曜日の晩に(🍑)は、炊(🍄)事(😛)部(bù(👵) )す(🎓)いじぶはみんなの弁当(🥊)の献立こんだてをするのに忙しかった。次郎が道順の相(xiàng )談(🤝)のために、各室に引っぱ(🅰)りこま(💱)れ(📻)たこ(🍞)とはいうまで(🍺)もな(🛹)い。そし(📼)て、(💯)いよ(👖)いよ(🦍)日曜の(🎬)朝食がす(📦)むと、二十分と(👕)はた(🔻)たないうちに、(🍠)塾内(nè(🤰)i )は(🎄)もの音一(yī(👚) )つしないほ(🚚)ど、しんかんとなってしまったのである。
最初の日曜が来(lái )た。開塾(😚)かいじゅ(💸)く(🏎)の日(rì )がちょ(⛱)う(🌕)ど月曜だった(🌝)ので、ま(🖕)る一(⛽)(yī )週(zhō(✏)u )間になる。
(飯島(🎋)のような人(🌫)(ré(🧓)n )間はと(🕖)う(🉐)てい救えな(🚂)い。それにくらべると、田川大(🔊)作のほうはまだ見込みこみがある。)
「なるほど。……ふん。……そういう(🚁)ものです(🥙)かね(🍢)。……あるいは(🚪)そ(🈚)うかもし(🏟)れない。」
「(🎍)次郎(🔸)さ(⚡)んの板木の打(dǎ )ちかたに(🈸)は、行事(👹)の性質(⛰)や、(🥉)そのとき(🔀)どきの必要(🗃)で、少しずつちがった調子が出ますわ(🎿)ね。あたしは、そ(🧚)れがい(🥘)いと思いますの。それで(🈚)こそ、そ(🕔)の(🤜)とき(📋)どき(✂)の気分が出るん(❇)で(🏩)すもの(🏧)。板木だって、打ちか(🕔)た次第(dì )しだいでは芸術にな(😠)ります(⛪)わ。あたし、次(🌕)郎さんの板木の音(yī(😷)n )をきい(🚟)て(⚓)いると、いつもそう思(sī(🅿) )い(🎣)ますのよ。先生に(㊙)は叱しかられるか(🔹)もしれないけれ(🎢)ど、今(🦊)朝の打ちか(🌧)ただって、頭かぶせにわる(🤲)いとばかりいえないんじ(📝)ゃな(🏤)いかしら(💲)。」
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