「今のところ、平木(mù )中佐(🌈)の(🥇)影響(⛵)えい(🕎)きょ(🌜)うでど(👪)うこう(📷)とい(🛬)うようなことは、全(🕸)然ないよう(🌛)に思います。」
ただ、組織(zhī )に(🏵)関(🙍)すること(🚝)で、(🈷)室編成のほかに(♐)、生活(👳)内容(👣)(róng )の面(miàn )か(💈)ら、いろいろの部(bù(❇) )が(⬆)設けて(🎐)あり、全員が(🔔)期間(jiān )中に、(📭)一(🤙)度はどの部の仕事も体験するという仕組みに(🛥)なって(🈲)いたので、その運営の方(🛁)法や、人員の割り当てなどに(⬇)ついて、(🚌)いろい(🧘)ろの(🌕)質(📶)(zhì )問が出(chū )、その説明(míng )に大部(🍵)分(🐷)の時(🏻)間がつい(➰)やされたのであ(💟)った。
「ちょっ(🤵)とそ(🍸)の気が(👢)あ(💤)るようで(🆑)すが、軍隊(🆓)式ですから、(📎)飯(🏼)島(dǎo )と(💭)は質(zhì )がちがいます。気(🍨)持ちはあ(⤵)んがい純真じ(🙄)ゃないかと思いますが……」(♌)
朝倉先(👿)生は(😽)、それっきり口(🤨)をつぐん(🎶)でいる。次郎(🌞)はいよ(⛱)いよ不安だった(💿)。もし先生の(🏐)話(huà )がそれで終わ(🔍)ったとすると(😤)、(😸)大河に対してはむ(🧟)ろ(🤫)ん(💳)のこと、あ(🔕)とでほ(🛹)んとうのこと(🚸)がわかった場合、他(tā )の塾生(㊗)た(🍭)ちに(🙆)対し(🌪)ても、この(💅)ままでは決していい結果(♿)をもたらさな(🕎)いだろう(🔊)。
(最初の朝の板(😛)木(🕖)(mù )の音(✉)が、こんなだ(🕞)っ(🐇)たことは、それまでにまったくない(🕶)ことだ(🛬)。だれだ(🅱)ろう、今(jīn )朝の当(🎊)番(fā(🗨)n )は?)
かれ(😺)は、窓ガラス、窓わ(😐)く、板(🏋)壁、ふみ板(🗃)と、(🔅)上から下(xià )へ、つ(📘)ぎつ(⏳)ぎに拭ふきあげて(🐢)行き(🚆)ながら、おりおり(🥊)そとをのぞいて飯島(💈)の様子に注意していた。その(🐙)うちに、飯(🍝)島は急に(🌷)何(🎛)か思(sī )い出し(🎦)たように叫(jià(🥂)o )さけんだ。
最(💩)初の(🌆)日曜が来た。開(kāi )塾(shú(🔰) )かい(😷)じゅ(🏅)くの日(rì )がち(🚊)ょうど月曜(yào )だっ(🛅)た(💞)ので、まる一週間(jiān )になる。
「何(🤖)しろ紳(🌋)士し(🧗)ん(🛹)しだか(🏰)ら(🥪)ね。」
間もなく、(⛎)侍僧(🌥)に(🕡)伴(🏕)ともな(📢)われて(😲)、一(🧦)人(rén )のつつまし(🚩)やかな小(🆕)僧がはいって来た。和尚(shà(🏪)ng )は慈(cí )愛じあいにみち(💰)た(🍢)眼で、小僧を(🎩)見ながらたずねた(🦗)。
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