フェラ 動画《えろ 乱暴》2行目ライン
えろ 乱暴あらすじ
と言(🕗)い(🗻)つて呉くれ(😞)ました。それ(🌂)が祖父(🚈)おぢいさんのおせんべ(🕝)つで(🖨)した(💶)。
「しか(🏝)し(📟)、僕(pú )はそれに耐えられる(🌱)ほど(🥂)、まだほんとうに頭ができていない(📉)。」
今いま(🤘)だに父とう(⛱)さ(😳)んはあの『みさや(🔳)ま峠(gǔ )た(📮)うげ』の山越(yuè )やま(📉)ごしを忘(wàng )わすれま(🍘)せん。草(cǎo )臥くたぶれた足あしをひき(🏚)ず(🛑)つ(📴)て行いきまして、日暮方(🐶)ひくれ(👸)がたの山や(🚺)まの(😩)裾すその方(🌚)はうにチ(⛲)ラ／＼チラ(🚖)／＼燈(🏟)火(huǒ )あ(🕠)か(🚂)りの(🧙)つくのを望のぞんだ時ときの嬉うれしかつた心(xīn )持(chí(🥠) )こゝろ(🕛)もちをも忘わすれ(🔊)ません。
その祖母おばあさんのお(🔧)せん(🚔)べつ(❔)が織おれる時(shí )分じぶん(👢)には、(🖱)父(💁)(fù )とうさ(📪)んが生うま(🌺)れて初(🍎)はじめての旅(⚡)たびに出でる(🤭)時と(🐵)きも近ち(🈚)か(🙊)くなつて(📠)來きまし(🏯)た。
『もし／＼(🍣)、(🥏)お前まへ(🆘)さん(🉐)の(🥅)背中せなかに負(fù )しよつ(🤲)て居ゐるのは何なんで(🥡)すか。』
あの母さんの時代も、そんなに遠い過去(qù )に(🔵)なった。それも(💶)そのはずであ(⛪)る。太郎や次郎(🍃)はも(👃)とより(😉)、三(sān )郎までもめき(🚞)めきとお(🔬)となびて来て、(🥐)縞(gǎo )しま(🚟)の荒い飛白かすりの筒(tǒng )袖つつそでなぞ(🏄)は着せ(😤)て置(🥉)かれ(📓)なくなったくらいであるか(🚲)ら。
祖父おぢいさんは(🌿)、父とうさんに書か(😀)いた物も(📭)のを呉くれま(😱)し(⛩)た。好すき(🎺)な(🚈)燒米やきごめでも食たべな(⏩)がら田舍ゐ(✏)なか［＃ルビの「ゐな(🍥)か(⭐)」は(🍡)底(dǐ(🐤) )本では(🍊)「(🥤)ゐか(👇)」(🥧)］で本(🏷)ほんを讀よまうとい(🐼)ふ祖(zǔ(🚰) )父お(👬)ぢいさんのこ(🍺)とですか(👚)ら(⤴)、父とうさ(👨)んが(🥩)東京(🐩)と(🙂)う(👌)きやうへ行いつてから時々とき／″＼(🤗)出(chū )だして見みるやうに(🧘)と(🎮)言(yá(📋)n )い(🌗)ひま(📚)して(🥞)、少年せうねんのためになるやうな教訓をしへ(🤒)を七枚まい(🚫)ば(🦐)かりの短(🎤)冊たん(🖨)ざくに書かいて(📸)呉(🤶)くれました。［＃底(dǐ )本では「。」が脱(tuō )字(zì )］そ(🔑)れ(🎣)を紙(😧)か(🏖)みに包つゝ(🏾)みまして、紙かみの上うへにも父とうさんを送おくる(♈)言(yá(♊)n )葉(👙)ことばを書かいて(🐍)呉くれ(🌾)ました。
峠(🍲)たうげの(💧)上(🎉)うへから(🕧)村むら(⏺)の小(😼)學校(🏟)せうが(🏹)くかうへ通かよふ生徒せいとがありました。近ちかいところか(👶)ら通かよふ(🐄)他(🕕)ほかの生徒(🔶)せいとと(🍀)違ち(🖨)がひまして、子供こ(🎥)どもの足あ(🎼)しで毎(měi )日ま(🥗)い(🍣)にち峠(gǔ(🆎) )たう(📄)げの(📄)上う(💛)へ(😳)か(🍍)ら通かよ(🏾)ふの(👁)はなか／(🐨)＼骨(gǔ(🧚) )ほねが(🤶)折おれました。でも、(📨)この生徒(🐋)せ(🏟)い(😛)と(🚵)は家うち(🚳)から學校がくかうまで(😯)歩あるいて行ゆく路(🍣)み(🍖)ち(🛹)が(🦌)好(🧓)(hǎ(📷)o )すきで、降(🛁)ふつても照てつても(🔳)通かよひました。
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