「どうぞ神様(❇)、(🏸)ぼくの塾じゅくをまも(🔦)っ(🕞)てください(♋)」
だがい(🔐)わね(🍏)ばならぬ(📃)、いわねば手(shǒu )塚はなぐられる、なぐ(🍨)られるの(🌪)はかまわないと(🚧)し(🤬)た(🗒)ところで、手塚(🦇)は自分の(⛔)悪事を悪事と思(sī(🍩) )わずにますます堕落(🌇)だらくするだ(🌪)ろ(🦒)う、かれには美点(🈴)があ(🖥)る、(🎈)だが(🍰)欠点(😳)が多(🔨)い、かれは(💏)美点を養わずに欠点をのみ(⛽)増(zēng )長(💞)さ(📦)せている、かくてか(🍿)れは終生救うべからざる淵ふ(🚿)ち(🌬)にし(🐭)ずむ(👻)だ(🙁)ろ(🎦)う(❕)。
これをきいて黙(mò )々もくもく先(🦑)生は(🥧)感(gǎn )歎(🤜)した。
やが(🎢)て審(shěn )判(pàn )者がおごそ(👚)か(➡)に宣告した(🔰)。
(👥)戦(zhàn )場において(🕉)は敵(🏋)となりしのぎ(🗜)をけ(👑)ずって戦(🎣)うものの(📿)光一(yī )と千三(🚬)は(🆘)家(jiā )へ帰ると兄弟(🐎)のごとく親し(🎎)か(🦍)っ(🏼)た。
「(✔)これはこれは」
(🧙)光一は四人を(💌)見まわし(💍)た、一(🖨)(yī )同はだまった。
「ぼ(🎗)くはだめだ」と千(qiān )三がいった(🌧)。
七(🤬)(qī )==五(🐶)
安(⭕)場は燃ゆるような目(mù )を(😒)先生に向けて(🍫)いった。
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