「プレーボ(㊗)ー(🤸)ル!」
「なぐる前(🚕)に一応忠告(🎞)するがいいよ」と渋谷がいった(🕎)、渋谷は手(shǒ(😋)u )塚と親しかった(🌙)、かれは日(♎)(rì )曜(😵)ご(🌫)と(🈵)に手塚の(🚱)家へい(🔌)ってご(🍂)馳(❌)走ちそうにな(📭)るのであ(👗)った。かれ(🥒)はまた手塚か(🌹)ら真珠入(rù )りの(🖊)小刀だの、水晶のペンつ(💺)ぼな(🎤)どをもらった(🛺)。か(📫)れが手塚(🦗)を(🤮)かばったことがかえって一(📛)同の憤(😭)激(jī )をたき(🐫)つけ(🙃)ることになった。
「活動(dòng )じゃないかえ」と(🍲)母がいった。
「こんなきた(🥕)な(⬇)い(🛺)はきだめによく(👟)がまんができる(🏘)ものだ」と光一は思った(🕘)。
だ(🚾)が(👳)いわ(👁)ねばならぬ、(🛶)いわ(〰)ねば手塚は(🚇)な(🎹)ぐ(⛎)られる、なぐられる(🍚)のはかまわ(🎶)ないとし(⤴)た(🕢)と(🕐)ころ(😅)で、手(shǒu )塚は自分の(🎹)悪事(shì )を悪事と(🌑)思わ(🤡)ずにますます堕落だら(🔎)くする(💏)だろう、かれ(🚴)に(🏥)は美(🥢)点(diǎn )が(💗)ある、だ(📺)が欠点が多い、か(🐈)れは美(💪)点を養わずに欠点(diǎn )をのみ増長(🔊)させてい(🉐)る、かくてかれは終(zhō(🌪)ng )生(🤥)救うべからざ(📑)る淵(yuān )ふちに(📭)し(🗾)ずむ(💔)だろ(📿)う。
「チビ公(gōng )の(🔲)やつ、ど(🐛)う(🦉)しておれ(🏁)の(🐨)球をあんなに打つんだろう」
「ど(🎌)うか(👁)して勝(🐍)たしてもらい(👰)たい、(😸)わしが生徒(🏊)に(😲)野球をゆるしたのは少し(😇)考えがあってのことだ、こ(🌹)の町のも(🥤)のは官学を尊敬して私(🍵)学を軽蔑けいべつする、いいか(🗄)、(😪)中(🐖)(zhōng )学校や師範(♋)(fàn )学(xué )校の生(🖲)徒(tú )はい(🎨)ばる(🏮)が、黙々塾(😼)もく(👉)もく(🤪)じゅくの生(shē(🍙)ng )徒は小(🥁)(xiǎo )さくなっている、なあ安場、きみもおぼえがあ(🥥)るだろう(🛣)」
「そ(🗂)う(⚽)かも知(zhī )れませ(🔓)ん」
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