「(🐒)ホラ、(🛹)勇の下に女の児(ér )が居ましょう。上田で生れた児(🚞)です……真実ほんとに親の(🛩)言う(🚽)ことなどは聞(wén )か(🏪)ない……苦しい(➡)時代に出来た(🥔)児はああいうものかと思いますネ…(🔑)…(🐝)ウッチ(🖥)ャリ(🎶)放(fàng )しに育った児(ér )ですか(🌍)らネ……(🏆)子(🥃)などに(📯)関ってはおられなかったんです(🕎)……しかし、考え(🌞)て見(jiàn )ると、私(🗡)の(🎖)家(jiā )内もよ(🐝)くやって来(💜)(lái )ましたよ。貧苦(kǔ )に堪たえる力は家内の方が(🙍)反っ(👘)て私より強(qiáng )い(💓)……」
「(🏣)俺(ǎn )おんにも(🐝)おくれやれ」と(🐂)鞠子は(📌)母が口(🏼)を(🚵)モガモ(❎)ガさせるのに目をつけた。
こ(🥔)うな(🐬)る(🛬)と教員室も大分賑にぎやかに(👘)成った。桜(yī(🍞)ng )井先生(🚡)はまだ壮(🤱)(zhuàng )年の輝きを(📞)失(🔭)わ(✉)ない(🕚)眼付(fù(🍛) )で、(😍)大き(😒)な火(huǒ(🌒) )鉢(🌪)を前(📴)(qián )に(🌩)控(🕔)(kòng )えて、(🐏)盛んに話(huà )す(🤥)。正(✳)木大尉(wèi )は正木大(dà )尉で強(🤕)(qiáng )い香(💄)のする刻(kè )煙(🏩)(yān )草き(🥓)ざみた(📡)ばこを巻きながら、よく「軍隊に居た時(shí )分」を(🥥)持(📲)ち出す。時(🏐)に(🌖)は(🚜)、音吉が鈴(líng )を振(🤜)鳴(😇)しても(🧒)、まだ皆(jiē )な(🕔)火(📀)鉢(♈)の(🦐)側(🔏)に話し込むと(🌜)いう(📬)風であ(🛠)った。
と慰撫な(🦐)だ(♐)めるように言(💻)(yán )いながら(🐼)、高瀬は子供を(📦)連れて(📦)入口の庭へ入っ(😋)た。そ(👫)こには畠をする鍬くわ(🕎)などが隅(🎽)すみの(📙)方に置(🈸)(zhì )いてある。お島は上あがり框かまちのとこ(🚋)ろに腰掛けて、(📡)二(èr )番目の女の(🥊)児に(🌵)乳を呑(🌃)ま(🤐)せ(🥟)ていた。
(😃)学士は親(🚧)しげな調(⛔)子(zǐ(🚓) )で高瀬(là(👌)i )に(📍)話し(🤠)た。
(💂)生徒も大(dà )抵帰って行った(🎠)。音吉が独り残って教室(📽)々々を掃除する音は余計(🌔)に周(zhōu )囲まわりをヒ(🐥)ッ(📃)ソリと(🐌)させた。音吉(jí )の妻(🚪)(qī )は子(zǐ )供(⛏)を(✍)背負お(🕓)ぶい(👠)ながら(👙)夫の手(🍕)伝いに来て(🍘)、門に(👃)近(🌿)い教室の内(nèi )で働いて(♓)いた。
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