ある日、高瀬(lài )は受持の授業を(💭)終っ(✅)て、学士の教室(🌟)(shì )の側を(📡)通(tōng )っ(🉑)た。学士(shì )も日(🚢)課を(❕)済まし(😣)たと(🛑)ころ(🔈)であっ(🛵)たが、まだ机の前に立って何(🚎)(hé )か生徒に説(shuì(🤲) )明してい(🕓)た(😇)。机(📿)(jī )の(🧕)上に(🚄)は大(✂)理石の屑くず(🍊)、塩(yán )酸の(🏗)壜びん、コップなどが置(🐹)いてあった。蝋(là )燭(🦋)ろ(🐜)うそくの火(🧗)も(🎓)燃え(🔄)てい(🙀)た。学士(🍜)は手にしたコップをすこし傾か(🛸)し(🌂)げ(🤒)て見(jiàn )せた。炭(tàn )素がその玻璃(lí )板(🏸)ガ(⛵)ラスいたの間から流れると、蝋燭の火(huǒ )は水を注(zhù )ぎ掛け(🔈)られたよ(🔳)うに(📫)消えた。
「越後」(🔲)
「そうは(🧢)いかない(🦁)」
そ(🚯)の(⭐)日の(🎽)夕方のことであった、南(⛵)(nán )の戸袋(🐒)を(🤞)打つ小石の音(🔝)がした。誰(🚙)(shuí )か屋外(🚿)そとか(🤲)ら投げ(👏)込(rù )んでよこした。
高瀬も(❤)笑った。
(🎣)とお(🐩)島は夫に話(huà )して(📌)、復た乳呑(🥇)児の顔を眺め(🍅)た。その児は乳房(fáng )を押(yā(💵) )え(😿)て飲むほどに成(chéng )人し(🎺)ていた。
この(🥊)半(bàn )ば家(jiā )庭のよ(🖨)うな学(🆓)校から、高(📤)瀬は(💢)自分(🎛)の(🚋)家(🥥)の方(fāng )へ(👀)帰(🌧)って行(háng )く(🎺)と、(👷)頼(👒)(lài )んで置いた鍬くわが届いていた(📫)。塾(shú(💋) )で体操(🛶)の教師をしている小山が届けてくれ(📂)た(👇)。小山の家(😧)は町(🎗)の(🅱)鍛冶かじ屋(⛩)だ。チョン髷まげを結(jié )った(💎)阿爺おと(🚋)っさんが鍛うってくれた(🚯)のだ。高瀬はその鉄の目方の可成(🧦)かな(🔼)りあるガッシリとし(😵)た(📖)柄の(🥎)つい(💟)た鍬(⏳)を提げ(💉)て、家の裏に借りて(🥘)置い(🔳)た畠(🕛)(tián )の方(👬)(fāng )へ行(😰)った。
「今咲(⏳)いて(😄)ますのは、(👑)ホンの丸咲か、牡丹ぼたん種(🦉)ぐ(🛢)らいなものです」と学(xué )士は高(📊)瀬に言った(🚠)。「真実(shí(🐮) )ほんとうの獅子(⬜)しし(🍒)や手長と成(chéng )った(➡)ら、(♐)どうしても後おくれま(💊)すネ。そのうちに一(☕)(yī )つ塾の先(xiān )生方(fāng )を(🚁)御(🕹)呼(🐾)び申(🌧)したい…(🍧)…(🏉)何(🎛)(hé )がなくとも(🗃)皆(👵)さんに集って頂いて、これで一(🍢)(yī(🌜) )杯進あげられるよう(🈲)だと可いいんですけれど……」(🕙)
深い露(👷)の中(zhōng )で、(🌽)学(xué )士(⌛)は朝顔(🎗)鉢(🎃)ばちの置並(🔮)(bìng )べてある(📛)棚の間を(🚱)あち(🤠)こ(🛠)ち(🎶)と歩いていた。丁(dīng )度(dù )学(😿)(xué )士の奥さんは年長(zhǎ(☕)ng )うえのお嬢さ(🧠)ん(🌴)を相手にし(🤾)て開けひ(🆑)ろげた勝(⏫)手口で働(dòng )いて(🥞)いた(🍵)が、その(🥊)時庭(tíng )を廻(🐰)って来た。
馬に乗った医者が二人(🚶)に挨拶し(😳)て通った。土地に残(cán )っ(👗)た旧士族の一人だ。
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