しか(🌥)し、つぎの瞬間しゅ(💓)んかんに、か(🕧)れ(🚶)の頭にひらめいたのは大(dà )河(🏝)無(👹)門のことだ(💀)った。かれは、すると、もう飯(fà(👫)n )島の存在を忘れて、大河の姿を便(😢)所(♟)のあ(👰)ちらこ(📻)ちら(🚴)にさがしていた。
朝倉先(📆)(xiān )生は、手(shǒu )にもっていた塾(🔌)生名(míng )簿を畳たたみ(🦅)のう(😚)えになげだし(🕕)て、腕(wàn )をくんだ。そし(🥙)て、かな(⛱)りながいこと、眼(yǎn )を(🌎)つぶってだまり(🐗)こん(✒)でい(🎰)たが、やがて眼をひ(👝)らくと、ちょっと飯島(🐮)の(📏)ほうを見たあと、(👪)みんなの顔を見まわして言(yán )った(⏩)。
「飯(fàn )島(🐻)(dǎo )なんか(💕)も、そうだろう(🍥)。」
もうそのころに(🦆)は、塾(➕)生たちは、(🛺)室内の(🐠)掃(sǎ(🕎)o )除(💚)整頓をすべ(🍔)て終わって、最後に、(🍰)廊(láng )下や、玄関げんかんや、そのほかの出(🤚)入(🏥)り(🌿)口の掃除にか(🎺)かっ(🏞)ているところだ(🔻)った(🚳)。む(🤽)ろんそうした掃(🙍)除(😺)も、(🏓)分(🍈)担ぶんた(🌴)んは(🎁)一通りきまっ(🕴)て(🈷)いたが、厳密に(🤲)は境(jì(🚚)ng )界が定めら(🦔)れないために(🥜)、(⏰)塾生たちはかなり入りみだれていた。
(🚤)じょ(🎺)うだんめ(♐)か(👹)し(🦇)て(🎄)、そん(🥦)なこともい(⏭)った。ゆうべ(🌞)各(gè )室(shì )で(🅰)就寝前(👾)(qián )に行なわれた互(🔻)選ごせんの(🍺)結果、かれは(🍛)第(dì )五(🎅)(wǔ )室の室(shì )長(🔌)になっ(📥)てい(👳)たのである。
次郎は大河の横顔を見つめて、ちょ(🎤)っとの間だ(🐆)まりこんでいたが、ふと、何か(🤩)思いつい(🛷)たように(🈷)、
「ぼ(🏯)く(👴)…(🧑)…(🤙)もっと……(💳)考えて(🏪)み(🤪)ます(⛩)。」(👡)
「やはり強(🍨)制が必要(🤣)だ(🥏)と(🍲)い(🖌)うのか(🏁)ね。それじ(🌟)ゃあ(🎞)話はま(🍜)た逆もどりだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025