フェラ 動画《クリ ペースト》2行目ライン
クリ ペーストあらすじ
「私も一(yī )つ(🚐)、先生(🍼)のお(🎿)弟子入をし(♒)ま(⏹)しょうかネ」と高瀬が(🏮)言(yá(🔗)n )った。
間もな(🍖)く三人(rén )は先生(🚳)一人(🎶)(ré(✈)n )をこの(🦉)隠(🤶)れ家に残して置いて、町の方へ帰(🧤)っ(🖨)て行った(🤓)。［＃「。」は底本では「、」］学(🔅)士(🍻)がユックリユックリ(🐤)歩くので(🕗)他(tā(👜) )の二人は時々足を停めて(📝)待(dài )合(hé )わせては(🦋)復たサッサ(🤬)と歩いた(🧤)。
(🏚)不(bú(🙎) )思(🐢)議(❔)な風体(🍲)ふうていの(🙍)百姓が(🗿)出来(🏞)(lái )上った。高瀬は頬冠(guàn )ほおか(🥣)ぶ(🛳)り(🐯)、尻端折しりはしょり(🎅)で、股引も(🌖)もひきも穿い(🥈)ていな(🆗)い。そ(🦄)れに(🗡)素(sù )足だ(🕹)。柵さくの(✒)外を(🍞)行(🔔)く人は(📏)クスク(👽)ス(🐪)笑って通った。と(🐩)は言え高瀬(lài )は関(💿)わず働(dò(💓)ng )き始めた。掘起(qǐ )し(🧐)た土の中からは、どうかすると可憐かれんな穎(yǐng )割葉か(🍢)いわればが李(lǐ )すももの種(zhǒng )について出(📖)て来る。彼は地(dì )か(🤴)ら(🔨)直接じかに身(💷)体へ伝わる言い難(nán )い快(kuà(🚔)i )感(💑)を覚えた。時(shí )に(🎓)は畠の土を取って、それを自(🌐)分の脚あしの(🏯)弱い皮膚に擦こす(🌩)り着け(🦍)た(👞)。
「(🍅)ホラ、(🐫)勇(🥢)(yǒng )の下に女(🎠)(nǚ(🥧) )の児が居(🚛)ましょう。上田で生(🎚)れた(🔊)児(👵)です……真実(shí )ほん(👣)とに(🔼)親の言(yán )うことな(🚴)どは聞(🥊)(wén )か(🥧)な(💢)い(🌕)……苦しい時代に出来た児(🔳)(ér )はああいう(🌘)も(👢)のかと思いますネ……ウッチャリ(🧖)放しに育っ(🏓)た児で(📗)すからネ……子な(🍞)どに(⛺)関ってはお(🎵)られ(🏼)なかったんです……しかし(🌙)、考(🤞)え(😩)て見ると、私の家内もよくやっ(💋)て来ました(💏)よ。貧(pín )苦に堪(🧚)た(🐞)える力は(🏌)家内の方が反っ(📋)て私より強(qiáng )い…(👸)…」
子(📴)安(ā(🍆)n )は心か(📖)ら(🦁)出(chū )た声(⛵)で(🕦)快活に笑(xiào )った(☝)。「(🗄)まるで、ゴ(🚲)ツゴツした岩(yán )み(🛒)たような(🚺)連中ば(👴)かりだ」(🚽)と彼は附添つけ(🙆)たし(🚙)た(🚨)。
と学(💮)士(💂)が言(💸)って、数ある(🀄)素焼(shāo )の鉢の中から短く(🎆)仕立(lì(🤨) )てた「手長」(🔶)を取(qǔ )出した。学士は(🎅)それを庭に向いた縁(🧙)側(📑)の(💾)とこ(🎗)ろへ持(🦍)って行(🐔)った。鉢を中にし(🏮)て、高(🐹)瀬に腰掛けさせ、(Ⓜ)自分(〰)でも腰掛けた。
(🍏)極く服装(zhuāng )な(🚾)りふり(🐊)に関わない学(💭)士も、(👯)その日(🈲)はめずらしく瀟(xiā(🥦)o )洒し(🕔)ょうしゃなネクタイを古洋服の胸のあ(🏝)たりに(🗿)見せていた。そして高瀬を相手に機嫌(🧡)きげんよく話した。どう(✊)かすると学士(shì )の(🚾)口か(🧙)らは軽い仏(fó )蘭西語(🗡)などが流(🌸)れ(🌺)て来た。
休みの日が来(🤕)た(🕥)。
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