「手塚(⭐)君は?」
「おい、大きなへそだなあ(🎎)」(🌝)
「(🍮)やあい、モクモク」
「師(shī )範のやつら(🛅)がい(🛵)いふらしたん(💥)だ」(🧟)
「やる! きっとやる」と千三はいっ(🥕)た。このとき五(wǔ(🙍) )大(🚝)洲(🌃)は(😘)安打して一塁を(⛲)とった、つぎのクラモウはバ(🎛)ントした、手塚はそれを(🚆)取って二(🙀)塁(🚰)へ投げようか一塁(🌭)へ投(🕓)げよう(🔕)かと(🖨)疑(📿)(yí )惧(🛺)ぎぐしてるうちに双(👴)(shuāng )方を(🔔)生かしてしまった。三(sā(🏮)n )番(🔁)は千三である。
柳(liǔ(😬) )ば(🔫)かりでない、手(📠)(shǒu )塚(🕦)(zhǒng )もい(🔕)ろい(⬆)ろな快(kuà(😨)i )技(🤡)曲(🐧)技(jì )をやって見(🖨)物人(rén )を酔(🚰)(zuì )よわした、(👽)かれはもっとも得意であった、ファインプレーをやるたび(👅)に見物人の方を見やって微笑(♋)びしょうした、ときには帽子(zǐ )をぬ(👈)いで応援(yuán )者にお(📘)じぎを(🚄)した。
「五大(💙)洲の頭(📰)にかにを這(🆔)(zhè(🚣) )はわ(💐)せ(🤶)て(🔆)やろうか」
見物人(rén )は立ちあ(🤰)が(🥡)ってその(🔯)方を見(jiàn )やった、同(tóng )時に「わあッ」(🤢)という(🌘)笑声(shēng )が(🚙)一(👳)度に起こった。
この日師範学(😪)校(🖊)の生徒は黙々塾(shú )もくもくじゅくに(👑)応援す(⛽)るつも(🚝)り(🧣)であ(💾)った、師(🏒)範と中(🔷)学と(🥎)は(🐳)犬とさるのごとく仲が悪(🛳)い、(👟)だ(♈)が(🗑)この(🔎)応(🔷)援は(🛌)中止(😭)になった、いかんとなれば審(🚙)判(🎐)(pàn )者しんぱん(👳)しゃは師範の(😛)選手がたのまれたか(🔹)らで(🕥)ある、で師(shī )範(fàn )は中(⛄)立(lì )隊(🦇)(duì )とし(👗)て正面(🕒)に(🛋)陣(🍪)取っ(🕴)た(🚔)。
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