(👍)しかし、つぎの瞬(🌅)間しゅんかんに(🎤)、か(❓)れの頭にひ(🗂)ら(⏹)めいたのは大河無(🚷)門のこと(🏁)だった(⏱)。か(🗻)れは、すると、もう飯島(🐧)の存在を(✂)忘れて、(🤪)大(dà )河(hé )の(💸)姿を便(bià(➰)n )所のあちらこちらにさがしてい(🌜)た。
(🍊)か(🦇)れは視線(🔕)(xiàn )を(🏢)転じて、そっと先(🌅)生(shēng )の顔をの(🍾)ぞいてみた(🔐)。すると、ふしぎなことに(👫)は、先(🔅)生のいつも(🛰)の(🛑)端然(🥥)た(🎗)ん(⛳)ぜんたる静坐(🌰)の姿勢がいくらかくずれている。顔(❇)(yá(🕰) )をす(🧓)こし(🐣)伏ふせ、その眉(méi )まゆの(🗺)間には深い(🎹)しわさえ見(🔨)えるのである。次(💏)郎は、(🚕)先生が気分(📦)でも悪くな(😿)ったの(🥌)では(📭)ないか(🏧)、と思っ(🍗)た。
では、なぜそれならそれとは(🥞)っきり書(shū(📱) )かないの(🚶)だろ(💭)う。道江の名(míng )を書くの(🔣)がき(🥣)まりわるく(🅿)て、暗(🤞)々裡(🔉)あんあん(🏮)りにそれをほのめかしたつも(🍿)りなのだ(📀)ろう(🍇)か。あるいは、予告(gào )なし(👗)に(🧟)道江をつれて来て、自(🆒)分(fèn )をおどろか(📞)す(🐓)つもりな(🕙)のだろうか(🍶)。いずれ(🥀)にしても、自分にとっ(🎽)て(💹)は、(🍁)あまり愉快ゆかいなこ(👧)とではない(🐻)。何といういい気(qì )な、甘あま(🛢)っちょろ(📜)い兄(🍣)だろう、と軽(🐔)蔑けいべつしてや(🚟)りたい気(🎉)にさえなる。
そ(👨)して、そのまま(❌)、すこし(🏠)も調子(zǐ(🍈) )を(🌻)かえないで、(🕷)また(➖)槌をふるい(⛩)つづけた。
「こん(🎶)な寒(🎅)い朝に、死(sǐ )ぬ気(🚗)にな(🐲)ってみ(😆)んながはね起きてくれると、(🦁)平(píng )木中佐に(⤴)感謝して(🧑)もい(📲)い(🧝)ん(🚪)だ(🔸)が(🖇)ね。」
「そりゃあ、あべ(💽)こべ(🍂)だ(🧕)よ。あ(🕖)んな(🆕)人だから(🈲)、(🐂)郡の団長なん(🌁)かになりたが(🏝)るんだ。」
もう、そ(❓)の(🏷)ころには(🚸)、廊下(😟)を(🎮)行き来(lái )する塾生(shēng )たち(🧟)の足音(📈)も頻(🆚)繁(👝)ひんぱんになり、ほう(⏹)ぼ(⏸)うから、わざとらしいかけ声(➖)や、とん狂(kuáng )きょう(📚)な(🛩)笑い声などもきこえ(🚖)てい(🎁)た。ゆうべ(🎭)の懇談会で分(fèn )担(dān )ぶんたんを(🌫)きめ、(🚫)かれら自身の(🥐)室はもとより、(🌓)建(jiàn )物の(🦐)内部を、講堂や、広(✌)間(😁)や(🏂)、便所に(🕒)い(🧙)た(♑)るまで、全部清掃(sǎo )せい(🔭)そうすることに申(shēn )し合(🍁)わ(🤩)せてい(🔻)たの(✨)で(🗒)、かれらも、まがりなり(🏣)に(🚖)も責(zé )任だ(〰)け(🛄)は、果(🎤)たさ(😕)なければならなか(📦)ったし(🦖)、それ(🔔)に、きびしい寒(hán )さと、おたが(🎲)いの眼とが、かれ(💜)らを、外見だけで(🎭)も(🖍)、(🚉)いかにも忙いそがし(🚋)そうな活(huó )動に駆(qū )かりたてていたの(👇)であ(🔝)る(🎚)。
「(🚵)いつもこ(💁)んなに(❇)起きないんですか(😦)。」
次(cì )郎がはた(🎢)きをかけ(😔)おわり、箒(🚋)(zhǒu )ほう(🙅)き(📺)を(😃)にぎるころになって(🈯)も、ほかの(🎰)部屋は、まだどこも(🛑)ひっそり(🖨)と静(🛄)まりかえっていて、(🍼)板(bǎn )木(mù )の音だけが、いつまでも鳴りつづけてい(🛂)た。
左右(yòu )の窓(🎦)の下に(🗾)、小便つ(😲)ぼがそれぞ(🐋)れ七(qī )つほ(🐙)ど(🔕)並(bìng )ならんで(🚻)おり(🚅)、そ(👠)こを四人の塾生が二人ずつに(🥊)わ(🛒)かれて(👬)、棒(bàng )だ(⭕)わしで掃除してい(🐿)たが(🌄)、その(🕞)中(🎅)(zhōng )には、(👖)大河の(😂)姿は(😶)見えなかった。
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