次郎は(🎌)、朝(chá(🖕)o )倉先生(🧐)の家(jiā )をあれ(🏊)ほど重くるしい気持にな(🚇)って出て来なが(⏩)ら、馬田と道江のうしろ(🔒)姿を見た(🌝)瞬(📥)(shùn )間から、学校の問(🕴)(wè(🐣)n )題がまるで自分の念頭(🕔)から去ってしまってい(👜)たことに気が(📋)つ(💝)い(🏗)て、愕然が(💗)くぜん(🚪)となった。
「そ(🏔)ういえば、昨(zuó(⚽) )日(🕊)本田は、変に(🏨)人の顔ばかりの(🍺)ぞきなが(🤩)ら血判を(✋)して(😃)いた(🧤)が、ひょっとすると血判(🏗)をごまか(🏂)したんじ(🌏)ゃないか(👟)ね。」
「(🚢)そうね、――」
「君(jun1 )、(🍧)やけに(⏱)なっているんではないかね。」
「活躍する元気がな(🦍)い(🗯)ほ(🎟)ど打(dǎ )撃をうけているとす(📞)ると、大い(⬅)に(㊙)同(tó(🏩)ng )情(qíng )に値(👘)するね(⬅)。」
それによ(🤒)ると、血書のことは、もう(💢)昨(zuó )日のうちに警察(chá )や憲兵隊の耳にも入り、県の学務(🕢)課(kè )に(🍖)も通(🛣)(tōng )報されていた(⛵)らしい。今朝はさ(⛰)っそ(🌤)くそのこと(🕘)で学務課(💻)の方から電話がかか(🙆)って来た。校(🏂)長(🗝)はちょうどその時四(🎰)(sì )人の代(🔚)表と会ってい(✒)る最中(🈳)だ(🏇)ったの(🈸)で、教(🎨)頭が代っ(🚝)てそのこ(🕎)とを(😰)報告すると、では一応(yīng )おだやかにその血(🥐)(xuè )書(🕶)を(🏡)受(shòu )取るが(⚪)いい。そ(🍓)して校長自(🦃)(zì )身(shēn )それ(🛎)をもってす(🏯)ぐ県(⏳)庁(tīng )に出頭(tóu )す(🎖)るように、(👬)と(🎥)いうこ(🎪)とだ(🍚)った。教頭(🔸)が紙片(piàn )に書(🚛)いて(🚼)校(🌺)長に渡したのは(🚗)、そのことだったにち(💾)が(🚴)いない、と(📋)いうのであ(⬜)る。
大(👶)巻の家(jiā )は彼(🏿)の家(🥅)か(✈)ら一丁と(🎄)は(📸)へ(⌚)だ(⬅)たって(🚥)い(👏)ない。槇まきの立木(mù )を(🐶)そ(🛺)の(🌘)ままくね(🏪)らせた(🏋)風変りな門をくぐると(➰)、生垣がつづいている。次(🚲)(cì )郎は、(⚡)その生垣のすき間から(😂)茶の(⛺)間(🅿)(jiān )の方をのぞい(🌁)て見た。すると、道江と姉(zǐ )の敏子(zǐ )とが、こちら(📣)向(xiàng )き(🏠)に(👏)顔(yá )をならべてい(📶)るのが見(💛)えた(🗞)。二人とも、縁(🍙)(yuán )板に足を(🍜)なげ出(📦)し、障子をすっ(🤯)かり取りはらった敷居の上に尻(🤐)(kāo )をお(🛷)ちつけている。お(🕡)りおりうなずきあったり、眉(🌄)根をよせたりし(😏)て、しき(🤯)りに(😏)何か(🛂)話(huà )しあって(🥡)い(🚉)るが、声はききとれな(👢)い。次郎(🧛)にとって案外(🍴)(wài )だ(🥜)ったの(🔛)は、(🌑)道江の顔にちっ(🧝)とも(👉)興(xì(🏗)ng )奮(fèn )した(💉)様子が見えず、眉根をよ(👡)せて(⛳)も、すぐそのあと(🚝)から(📑)笑(〰)いに似た表情(🖖)がもれている(😹)ことだ(💫)っ(😸)た。
「じゃあ、戦え(📽)ばいいん(👢)でしょう。逃げてばか(🤘)りいない(🎵)で(🌉)。」
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