漫画《中出し メカニズム》2行目ライン
中出し メカニズムあらすじ
「(🥔)ちょっとぼくに(🐦)打た(📁)してみてくだ(📷)さい。」
(⬅)この一週間は、塾生(shēng )た(♍)ちにとっては、(➿)まっ(😡)たく(💁)奇妙(miào )きみょうな感(gǎn )じの(🕣)する一(yī(👜) )週間だっ(🧕)た。朝(cháo )倉(cā(👈)ng )先(🚼)生夫妻も、次郎も、生活(huó )の細部の運営に(📄)ついて(🙌)は(🍛)、(🐹)自分(fèn )たちのほ(😛)うからは、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、(🍤)また、塾生た(👢)ちか(🧑)ら何かたずねられても(🚗)、「(🌫)ご随(🏽)意ず(🔶)いいに」(📩)とか(💡)、「適当(🐡)(dāng )に考(🌌)え(🤚)てやってくれ(🕋)たまえ」とか(🎟)、「(🐏)み(🔇)ん(🙍)なでよく相談(👿)(tán )してみ(🍙)るんだな」と(😅)かいったような返事(shì(🍊) )をするだけだっ(⛳)たので、とかくかれらはとまど(✌)いした。中には、(💸)それを(🚻)い(🕳)いことに(⛴)して、(🌯)ず(🍂)るくかまえるも(🙌)のもない(🌱)ではなか(🍨)った。その(❇)結(⤵)果、(🏃)むだ(🚛)とへ(🃏)まとが(🔻)つぎつぎに(🎬)おこ(🍖)り、かれ(🍺)らの共同生活のすが(🚿)たは、見た眼(😈)めには決してい(⏱)いもの(🐥)ではなかった。時(shí )には、(📦)不(🏷)規律(🛁)と怠(🍽)慢たいまんだけが塾堂を支配して(🏏)い(🕣)るの(🆑)では(🏓)ない(🗞)か、と疑(yí )われ(🎦)る(🌺)ような場面もあり、もし学ぶ(📋)ことよ(🚷)り(🎀)も批(pī )評(🎵)する(💷)ことにより多く(🖲)の興味を覚えている参観者がたずね(👧)て来たとしたら、その人は、批評(🌿)の材(cái )料(liào )をさがすのに(🎤)、決(🎦)して骨(gǔ(🤧) )は折れなかったであろう。
(🌲)と、大(🎯)(dà )河は槌をふるいながら、(🚭)こたえた。
「私に言(yá(🍛)n )わせる(🔰)と、それは、君(🥡)ら(〰)に、ほん(😊)とうの意(🤪)味(🏯)で自分(🕘)を(🤝)た(🐏)いせつに(🦌)する心が(🧐)な(🏽)い(🧀)から(👴)なのだ。言いか(🍗)えると、君(♍)らには、自(zì )分(fèn )で自(zì(🏨) )分(fèn )をたいせつにする(🌚)自(💾)主性というものが(🎄)まるでない。さ(🎅)らに言いか(🛳)えると(🙋)、君らは多数をたのみ(🛷)、多数(😆)のか(🈶)げ(👽)にかくれて、何(😦)よ(👅)りもたいせつな自分の良(liáng )心を眠(mián )らせることに平気(🎛)な(😮)人間なのだ。私(sī )は、現(xiàn )在の(🐎)日本人(🌍)(ré(🆕)n )の(🛡)大多数がも(🛋)っている最(🔜)(zuì )大の弱(🥝)(ruò(🚩) )点を、君らの(🎻)今(jīn )朝の起床の様子(🐧)(zǐ )でま(🚯)ざまざと見(📫)せつ(🎺)け(🎼)ら(🕥)れたような気(qì(🏬) )がし(✡)て、全く、暗然あんぜんとならざ(🛤)る(🥌)を(🌦)得な(🚗)かった(🛬)のだ。――」(📰)
と、朝(🖍)倉先(xiā(👣)n )生は、まじま(🍷)じと次(🕍)郎(⌛)(lá(🦃)ng )の顔(yá(🔎) )を見な(🤑)がら(📈)、(😱)
「ぼくもそうだと思います。命令者に(🎷)依(yī )頼(🌞)いら(🏾)い(😪)する代わ(🥍)りに(😛)、多(🌥)数(🙁)(shù )の力に依頼す(⛑)るんでは(🐗)、自治とは言えませんから(🐟)ね。」
「そうかも(📂)しれません。しかし、それはやらないほうがいいでしょう。板木ばんぎで起きる約束やく(🦄)そくをしたん(😗)ですから(😳)。」(🍥)
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