「僕も(📠)そう(🏩)だ(🚨)ろうと思うが……。」
「(🦏)いいです(🦀)、うるさ(😯)くたっ(🎶)て、卑(🕳)怯者になるよ(🌼)り、よっ(📊)ぽど(🛎)ましです。」
恭一はい(💵)かにも(🚅)不安そうな(👏)顔を(🌧)している。
次郎は、その光景を見ると、これからどうし(🔅)たもの(🎾)かと考えた。もとの位(wèi )置に帰(🚁)る気には(🔯)、とても(🚲)なれな(🐟)かっ(🏎)た。かといって(⬅)、い(🔂)つまでもその(⌛)ま(💸)ま立っ(🚠)ているわけには、な(🥝)お(🎩)さらいかな(🛏)い。彼(🐥)は、(🐘)しばらく、(📂)じろじ(🕒)ろと周囲(tō(🕡)ng )を(🚟)見(jiàn )ま(🌖)わ(🕷)してい(🌳)たが、ふと目のまえ(🏓)に、ふみ(🚗)にじられたよう(📘)になってこ(🦍)ろがって(💻)いる帽(mà(🔥)o )子が眼(🎛)(yǎ(🗽)n )に(🥈)ついた。それは、彼がついこな(🌧)い(❇)だ父に買っ(🚷)てもら(🐸)ったば(🧥)かりの、そ(🏕)して、きの(🛄)う(⬛)はじめて、組主(🕷)任(🕓)の先生に(📈)渡された新(🎑)しい徽章(zhāng )をつけた(💩)ばか(🚠)りの、彼の(🍤)制帽だった。
学課(🛋)には(⏯)彼はかなり熱心だ(🐰)った。また、教(jiāo )科(kē )書(shū )以外(🏦)の本(🛂)も毎(mě(🚖)i )日いくらかずつ読んだ(🕕)。たい(🐽)ていは少年向(🏜)き(🗳)の雑誌や伝(yún )記類だったが、恭一の本(📫)(běn )箱から、美(měi )しく装幀(🧟)され(💳)た詩集や(😍)歌(gē )集などを、ち(😓)ょいちょい引きだして読むこともあっ(👫)た。むろんそのいずれもが(🐪)、(🚨)彼(bǐ )にはま(🐕)だ非(🌐)常にむずかし(🙉)かっ(🥔)た。しか(🕗)し、(🌋)恭一に(✂)おりおり(🔪)解釈かい(⛱)しゃく(🍲)しても(🥍)らったり(🔚)しているうちに、詩や歌(🍵)(gē(♉) )のこころと(🚕)い(🏘)うものが、(🏡)いつとはなしに彼の感(💥)(gǎ(🙈)n )情に(🐧)しみ入って来(🔣)(lái )た。そし(🌿)て、時(🎨)には、寝(qǐn )床には(🚢)い(🍣)ってから、自分で歌(🕌)を考え、そっ(🐷)と(✳)起(qǐ )き(🚐)あが(🌉)って、それを手帳(👑)に書(🕊)きつ(🧜)けた(🐥)りする(📣)こともあった。
次郎は、さすがに心が躍った。しか(👻)し、彼(bǐ(🍒) )は(🐾)、(🏊)
「だって、五年生(🔒)は無(💖)茶ばかり言うんで(👡)す。あんなこと言わ(🗞)れて、僕、へこんでいたくないんです。」(🏧)
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025