「(🏮)そうですね。」
と(👛)、朝(🎐)倉先生は、ま(💅)じま(🔑)じと次郎の顔を見なが(🈯)ら、
次郎は、すぐに(🕡)は、その意(yì )味がの(🎎)みこめな(👯)いで、き(♿)ょとんと(📒)し(🍩)て(⏱)いた。す(👋)る(📳)と、先生(🏮)は(🤾)、(🙄)
「ぼ(🤺)くたち、学(xué )生時代の(🍏)学寮(➕)がくり(🦕)ょう生活を自治だなんて(😾)いって、いばっていた(🖥)ものですが、本(běn )気にやろ(🦍)う(🌦)とすると(🥩)、(📼)実際むずかしい(🔏)も(🔓)のです(🥦)ね。」
相談(tán )は(👰)安易あんいに(🤰)すぎる(🍬)ほど、すらすらとはこび(🏅)、ほと(🤳)んど無修正(zhèng )だった。特異(yì )とくいな行(🛁)事を(🚨)期(qī )待し(🦀)て(😮)い(🐪)た(🍙)塾生た(⛎)ちに(🏦)とっては、多少(🦐)物(🤦)足(✴)(zú(📨) )りなく感じられたら(Ⓜ)しかったが、そ(🧤)のために(🦋)、これという強硬きょうこうな主(🌃)張も出(chū )なか(🔤)った。最(🐐)も多(🥟)く発(🌮)言したのは飯島だった。しかし、それも、自分の(🌌)存在を印象(xiàng )づける目的以上の発言(yá(🕹)n )ではなく(🤟)、(😅)た(🔻)いていは原案賛成の(😆)意見をのべ、同時に進(✊)行(🚩)係をつとめ(👒)るといったふうであっ(🐽)た。田(🏒)川は、はじめか(🍶)ら終わりまで(😯)、(🥘)一(💧)(yī )言(🔽)(yá(➰)n )も口をきか(🍸)なか(🔠)った(🎧)。
「ぼ(🧟)くは、ながいこと(🤬)友愛塾の仕(shì )事(😿)を(😾)手伝(yún )わせていただいていながら、その精神が(👗)まだちっとも身に(🥣)つい(🏀)ていなかったた(🐖)めに、けさ(🚍)のようなあやまち(🧑)を犯してしま(🍩)いました。ほんとうに恥(🏈)(chǐ )はずかし(🅾)いこ(🎚)と(🔳)だと思(🦗)(sī )ってい(🌳)ます。し(🏖)かし、そのあや(🐁)ま(🙏)ちによって、開塾(🚴)そうそう、大(🚂)河君の(💺)よう(🖤)な、友愛塾精神(🦃)(shén )に徹底(dǐ )した、実践(jiàn )家じっ(⛄)せんかの(🔡)魂(⚡)た(🎪)ましいにふ(🐳)れ(👏)ることが(😗)で(🤣)きたこ(🔍)とを思います(🍲)と、一方で(🎆)は、か(🙆)えって(🐲)ありが(🌎)たいような気持(🕋)ちもしてい(🐢)ます。」
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