この日師(🧢)範学校の(🛬)生徒は黙(mò )々(👺)塾もくもくじゅ(⛷)く(📗)に応援す(🕳)るつもりであった、師範と中学(🖍)(xué(🌰) )と(🥓)は犬と(👿)さ(👓)るのご(🐐)とく仲(👘)が悪い、だがこの応(yī(🔤)ng )援は中止に(🏇)なった、いか(♏)んとな(🌡)れば審判者しんぱん(✳)し(🤳)ゃは師(shī )範の選手がたのまれたからで(📳)ある、(🌶)で師範は中立隊(⛱)と(🚋)して正(🤗)面(🙈)に陣取った。
「これはこれは」
「いま(🗡)さらそん(🔥)なこと(🍑)はできないから(🐶)、一高(gā(💳)o )で(🗿)一(☕)緒に(🔙)なろう(😇)、もう二、三年経て(🆖)ばぼくの家も楽になる(🥊)から」(💲)
「ばかいえ、きみはたしか(🐻)に勝(shèng )てるのに(📡)勝(🌩)たずにいるんだ」
「野球(qiú )は午後(🗾)です(👸)か(💼)ら(🚺)、(✖)朝(😢)だ(🚪)けぼく(💣)は売(mài )りにで(📶)ま(🥀)す」
実際そ(🈁)れは師範(fà(🎈)n )生徒からでたうわさである、師(shī )範生徒は中学(🐤)(xué )生(shē(🔁)ng )にくら(👕)べると学資も少(shǎo )な(➿)いし、また富(📣)める父兄を(🚝)もたぬところか(🗨)らなにかに(☕)つ(🍍)けて(⛎)不自(😮)由勝ちである、それ(🍉)に反(fǎn )して中学生は多(duō )く(😚)は相(xiàng )当の資(🍡)産あ(🖤)る家の子(👔)である、かれ(🐨)らは自由(yó(🎉)u )にぜいたくなシャ(🚤)ツを買い、ハイ(🌟)カラな文(wén )房具を(🐁)用い、活(👐)動(dòng )や(📀)芝(🔑)居など(🧑)を見(🥒)(jiàn )物(wù(🐼) )し、洋食屋へ(😐)も出(chū )入りする、そうさ(🍯)せることを(💣)不(bú )純(👱)(chún )だ(🛬)と(🤰)思(🐈)わない父(fù(🍔) )兄が多(😆)い(🖱)のである。
(📰)いずれを見てもそれはいかにもみじめな一隊(💞)で(🙆)あった、かの花(huā )やか(🗃)な浦(🎵)中と対照し(🙊)て(👳)これは何(hé(🦈) )と(🍣)いう(✨)きたなら(🐯)しい選(xuǎn )手(👴)達だろう、見(🗻)物人(rén )は戦わぬうちに(🛢)勝敗を知(🉐)った(❄)。
浦中は(🛠)必(🦉)(bì )死になった、(🛍)小原、柳は死(sǐ )に物狂いに戦った、が千三の快技(💹)は(🦍)あらゆる難球を食(💇)いとめた、(🛰)かれはしっ(📌)かりと腹(fù )を落ちつけた、か(➰)れの頭は透明で(🦍)気が(🛬)ほがらか(🔝)であった。
「なるほどね」(🔌)
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