「ぼくたち、学生時(🔋)(shí )代(🐖)の学(xué )寮がくりょう生活(huó )を(🕗)自治だなん(🖖)て(💓)いっ(🛸)て、いばってい(♿)たものですが、(🚸)本(🎒)(běn )気にやろうとすると、実際むずかしい(👛)ものです(📥)ね。」
次郎が、寒(♿)そ(🍌)うに肩か(😬)たを(✍)すくめなが(📝)ら、言(🐶)うと、(🥦)
「(🎆)も(🕋)う(🎾)いいでしょう。ずいぶんながい(🏄)こと打(😄)ったんじゃあ(♈)りませんか。」
(🧒)と、次郎はちょっと考えてい(⏮)た(🕓)が、
「ぼく(🏔)た(🤙)ち、(🥛)学生(👷)時代の学(xué )寮がくり(🔛)ょ(⤵)う(🤺)生(⬛)(shēng )活を自(🤦)治(zhì )だなん(🤵)ていって、(🥖)いばって(💔)いたもので(💍)す(🛃)が(🕔)、本(běn )気にやろ(🤬)うと(🔉)する(😜)と(🐙)、実際むず(🦐)かし(🛫)いもの(🖱)ですね。」
「最(zuì )初(👛)の(🐮)朝(🤥)にしては、めずらしいことだったね。時刻が非常(🐯)に正確(què )だったし、(🚆)それに、打ち方がちっと(🌂)も寒そうでなかっ(🌧)た。」
そのあと、就寝(qǐn )前の行事として、最(zuì )初の静坐せいざ(🏘)が(🧐)は(✈)じまった。塾生たちは、各室(🏔)ご(🏁)とに、きちん(⛵)と(🏔)縦(🥀)た(🏽)てにならび(📵)、朝倉先生(shēng )の指導(dǎo )にしたがってその姿勢をとった。
かれは、むろ(🌁)ん、そ(🗜)のこ(🗂)とに(💵)気がついていた。し(🎶)かし、(📬)べつ(💜)に気を(🔼)くさ(🕔)らしてはいなかった。毎回開(kāi )塾の(🍖)当(🃏)初(chū )は(💻)そうだっ(🐝)たし、時(shí(🎻) )刻どおりに板(bǎ(💓)n )木(🕤)が鳴ること(🎊)さえ珍め(⛪)ずら(🔺)しかったので、今朝の板木(mù )当(dāng )番(fān )の正(🕥)確さ(💺)だ(🐯)けでも上で(🐿)きだぐらいに思っていたのである(🍸)。
だれの顔(yá(💡) )にも、何かしら、(♍)ゆうべと(🏗)は(➡)ち(🚠)がった感情が流れ(🎃)ており、(🙉)互礼ごれいをすまして広間(jiān )を(🥎)出て行く時(🍜)のみ(🎬)んなの足(🏠)(zú )音(yīn )も(⬜)、これまで(📠)になく(🙊)静粛せいしゅくだった。
塾長(zhǎng )室の掃除(📜)は、(㊗)朝倉先生夫(fū )妻(qī )が、空林(lín )庵の掃除をす(📛)ましたあ(🆖)と、給仕(shì(🥫) )の河瀬(📙)か(🚌)わせ(🚟)に手(😯)つだって(🔎)もらって、自(zì )分たち(🍊)の手でやることに(😔)なっていたが(🛐)、次(cì )郎(👐)も、都合が(🥄)つきさえすれ(🍢)ば(🌦)、(🛬)手つ(🚨)だうこと(😕)にして(💖)いた(🐡)のであ(📣)る(🙉)。
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