「うむ、先生(🎭)に教おそわったこと(🌆)を」
こうかれはいつもいっ(🛶)た、だが(😷)い(⛺)まきてみると子供(gòng )等(💘)(děng )ば(🎌)かりでなく、労働(❣)者も商人も紳(shēn )士しんし(🔜)も役人も集まっ(🍫)ている。
「みんなはだか(😭)になれ」
「(🚻)よしッ、ぼくはかなら(👃)ず反省さ(💑)してみせ(🔍)る」
「そうだ、金があって時(🎉)間(jiān )が(🕴)あって学問(wèn )するも(🍲)のは幸(🐃)福だ、わしの(✌)塾(📦)じゅくの生徒はみんな不幸(xìng )なやつばか(🎼)りだ、同じ土地(dì )に生まれ同(tóng )じ(🚗)年ごろ(🌵)で(🔨)ありながら、ただ、金のために(😍)甲(🌝)こ(📌)うは意気揚々ようようとし乙(😞)(yǐ )お(🔦)つ(🎗)は悄然しょうぜ(🖼)んとする、こ(💡)ん(🚆)な不公平(🐷)な話はない(🐛)のだ、いいか(💭)安場、そこでだ、わし(🎃)は(🧠)生徒(tú )共(💖)の肩身を(💱)広くさしてやりたい、金ずく(🏐)ではか(😳)なわ(❕)な(📕)い、かれらの(🍚)学(xué )校は(🌙)洋風の堂(🤰)々(🍸)たるも(🗾)のだ、わし(🚫)の(🌟)塾(👟)(shú )じ(💞)ゅくは壁が(☔)落ち(🍨)屋根(💞)がもり畳たた(🎋)みが(🚣)ぼ(💃)ろぼ(⏫)ろだ、生(🎶)徒(🏥)は町を歩くにいつも小さ(👪)くなってしょ(👀)ぼしょぼして(🐌)いる、だ(🥥)からせめて野(yě )球で(🙌)もいいから一(yī )遍(🔕)い(🦃)っぺ(🐑)ん(🎲)勝(shèng )たして(🗯)やりた(🎗)い、実力のある(🎵)ものは貧富にか(🔂)かわらず優勝(🕣)者になれる(🈴)ものだ(🏊)ということを知ら(🌄)しめ(🏞)たい(😇)、師範(fàn )生(⛱)(shē(🐙)ng )も中(zhō(🔂)ng )学生も黙々生もくもくせいも同等(děng )のものである(🚩)と(🍦)思(sī )わせたい、大(👫)手をふ(🍌)って町を歩く気にならせた(😫)い(🎓)、だから(😤)ど(💖)うし(💙)ても今度(dù(🍲) )は勝た(🦖)ねばな(🎿)らん、わしもこの年になっ(⛲)て、なにをく(🥨)る(😸)しんですっ(🤦)ぱだかになって空あ(🍰)き地ちで(📣)バットを(🔏)ふり生徒等を(🎦)相手に遊(yóu )んでいたかろう、(🌖)生徒(😆)の(✔)自(🕙)尊心を養成(🎴)したい(🦊)ためだ、(👄)そ(🎟)うして一方(🖇)にお(🎱)いて町(dīng )の人々(🚜)や官学崇拝者を見かえ(🎻)し(💨)てやりたいためだ、野球の(🏄)勝敗(🛵)(bà(⛔)i )は(🚽)一小事だ(🛸)が、ここ(🛠)で負け(🧟)ればわしの生(🚣)徒はま(🍸)すま(📦)す(🛤)自尊(zūn )心(👁)(xīn )を失い肩(🌟)身(💞)を(⛩)小(xiǎo )さくする、実に一(🈳)大事件だ、(🌦)なあ安場、(🚚)今度こそ(😫)はだ、(👨)なあ(🌡)おい、しっかりや(🕵)ってく(🌺)れ」(🚏)
「なぐる前(qián )に一(🚌)応忠告するがいい(🏁)よ」と渋谷(🕙)がいった、渋谷は(🌼)手塚(💦)と親しかった、かれは日曜ごとに手塚の家(jiā )へいってご馳(👍)(chí )走(zǒu )ちそうになるのであった。かれは(🤤)また手塚(👟)か(🍣)ら(🆗)真(zhēn )珠入(🕥)りの小刀(🅾)(dā(📜)o )だの、水(shuǐ(😀) )晶の(🗝)ペンつぼなどをもらった。かれが手塚をかばっ(📭)たこと(🚞)がかえ(🦏)って一同の憤(fèn )激をた(💷)きつ(🏮)け(🏆)ることになった。
「師範のやつら(📴)がいい(⛑)ふらしたんだ」(🔅)
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