塾(shú )長(zhǎng )室の掃除(chú(🎇) )は、朝倉(👸)先生夫妻(✅)が、空林庵(ān )の掃(🕴)除をすま(🗳)したあと、給(🅿)仕の河瀬かわ(🌧)せ(🏭)に手(shǒu )つだってもらって、自(zì )分(🤼)た(🎺)ちの手(🍇)でやる(😆)ことに(⛪)なっていた(⚽)が、次郎も(🔑)、(🔙)都合がつ(💠)きさ(😨)え(🤲)すれば、(📂)手つだ(🌳)うこと(🌔)にして(📬)いた(😙)の(🚶)である。
飯(fàn )島は、い(🎉)かにも得意(yì )らしくこた(🥝)えた。
と、小(xiǎo )僧はあくま(🔅)で(🍖)もつつましくこたえた。
「い(👰)つもこ(🈂)んな(💤)に起(qǐ )きな(💪)いんですか。」
ところで、か(🧗)れ(♑)の言葉が終わるか(🕋)終(zhō(🦔)ng )わ(🐡)ら(🌐)ないうちに、二三の室(shì )から(🚢)、急(jí )にさわ(🧞)がしい人(ré(🧔)n )声(🍅)(shēng )や物音が、廊(lá(🎲)ng )下をつたって(🙊)きこえだし(🎍)た(🤑)。
朝の行事(shì )は、ま(💻)ず室内(nèi )体(🚺)操にはじまった。それは友愛塾のために特(🈸)に考(kǎ(😊)o )案された(📏)もので、その指導も指揮しきも次郎の(🏦)役(✳)割(🌄)だった。体操(📭)(cā(💇)o )がすむと、朝倉先生(shēng )の(🚩)合い図で静坐(🍓)せいざに入(🛡)った。こ(🌑)れは就(🌿)寝(qǐn )前の静坐にくらべ(🌠)る(🕘)と(🍴)、いく(📩)ぶんなが(📨)かっ(🦉)たが、そ(🦐)れでも、せいぜい十四五分ぐらい(⛰)だっ(👤)た。次(💳)郎(😈)(láng )は、(🍄)今朝も足音を(🎻)しの(Ⓜ)ばせな(🌉)がら、(🥌)塾生(shē(🚊)ng )たち(🍍)の姿勢を直してやった(⚪)。
「感じたとも(🍽)。あんな落ちついた打ち方は今日(➿)のような寒(🎄)(hán )い(❗)朝には(😮)、なかな(🧑)かできるも(🤢)ので(🐙)はな(🛳)いよ。」
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