と(📁)、(🏵)大河(hé )は(🤧)槌(chuí )をふるいな(🚂)がら、こたえた(🏆)。
「その(🥜)実(shí )際を(🚈)、(💤)おた(👖)がいに(👸)鍛きたえ(😖)あ(⛴)うのが、(🌙)ここの(⏱)生(shēng )活だろう(✨)?」
次郎(🍢)は(🧝)大河(🦒)の(📭)顔を見る(🆕)と(👰)、救われたような、こわい(👸)ような、変な(🚲)気に(🤴)なりながら、つとめて平(🥣)(píng )静をよそおってた(😤)ずねた。
「僕もそう思って、わざわ(🥙)ざ廊下に出て見たんですが、当番は大(dà )河(hé )君だったんです。」
「(🤛)そうかも(📮)しれません(💤)。しかし、それはやらないほう(🏄)がいいでしょう。板木(mù )ばんぎで起きる約(yuē )束やく(📝)そくをし(🥡)たん(🌿)ですか(🥈)ら。」
そう(😹)思ったとき、(🚠)自然(rán )に、かれの眼(yǎn )にうか(🛤)んで来た二つ(㊙)の(🕝)顔(🕕)(yá )があっ(🦄)た(🚓)。そ(🦕)れは(🤔)、大河無門の顔(yá )と、青山敬太郎(🚟)(láng )のそ(🏩)れだった。ゆ(👌)うべの懇談会(🅾)の様子から判断(🔣)して、(🍯)こんな落ちつい(🦆)た板木の打ちかた(⚓)のできる(🕓)のは(🕸)、お(📀)そら(💨)くこの二(🐸)(èr )人のほ(💳)かにはないだろ(🚇)う。そして、第一週の管理(💛)部の責(zé )任をひきうけ(💧)たの(🙂)は第(🧑)五室(🚒)だったの(🛐)だ。――そこま(🗿)で考(🎨)(kǎo )え(🤲)ると、か(🕘)れ(🤨)は(🎱)もう、今朝(💨)の(🏮)板木が(🕠)大(dà )河の手で打た(🐧)れ(😧)ていること(🏺)はまち(👍)が(🚣)い(🏁)ないことだと思っ(🚂)た。
「朝倉(cāng )先生(🥀)(shēng )にもしばらくお目(mù )にかかっていないので(💁)、(🕛)近(🚎)(jì(🕌)n )いうち(🕷)に、ぼくのほう(🌰)か(💅)ら訪ねたいと(🦐)思っている。塾がま(⚓)たはじまった(🍵)そうだか(🗣)ら(👩)、先生も君(🍼)(jun1 )も日曜でな(🥥)ければひ(🌺)まがないだろう(🎸)と想像(xiàng )そうぞうして、(🌖)だいたい今度の日曜を予定し(🏭)ている。ぼくのほう(🏑)はた(👾)ぶん変更へんこうの必(bì )要はあ(🚟)る(🍭)まいと(🛡)思うが、君のほ(💨)うでさし(🛷)つかえがあったら(⏺)、すぐ(➡)返事(👘)をくれたまえ。さし(🐩)つかえなければ返(fǎn )事(💿)(shì )の必要(yào )はな(🥚)い。」
かれは、そう(🔧)思って、わ(🌲)れ知(zhī )らず眼をひらき、塾生たちの(🚏)中に大(dà )河の(💒)顔を(⬇)さがした。か(🍟)れは(💭)塾生たちの静坐の姿(🐁)勢を(🕐)直(🔠)したあと(⛵)、(🤗)朝(cháo )倉(cāng )先(🛷)(xiān )生の横に斜な(🏛)なめ向むき(🤥)に(💬)すわっていたので、(🔹)よく(🍽)全(🚢)(quán )体が見(jiàn )渡(🕧)みわたせ(🥢)たのである。
それから、朝倉先生は、何かおか(🎖)しそうに(🥙)ひとりで笑って(🐫)いたが(👴)、
「おや(🚪)、(🏫)外(🏻)出(❕)(chū )し(🍑)なかったんで(📋)す(🎸)か。」
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