「(😛)選(🐗)挙な(🏑)んてそんなも(🧠)の(💜)らし(✉)いよ(🕚)。ど(🕍)こで(⏫)もたいていは心臓の強(📠)いの(🐯)が勝っている(🕔)んだ。」(🏝)
静かな空気(qì )の(🔓)中を(😾)、えぐるような(🍽)沈黙(mò )の数秒が(🔷)流れたあと(🙁)、朝(🦔)倉先生(shēng )の言葉が沈痛ちんつ(🌥)うにつづけられた。
(🚀)かれは心の中で強(qiáng )く否定した。しかし、否定(💐)した心(🐫)そのものが、(🚹)やはり、ふだ(😟)んの秩序を失った心でしかなかったの(♑)であ(📹)る。
「その時、実(😷)は(🌭)大河君にい(🌩)われたこ(🎇)ともあるんですが、あとでゆ(🕌)っくり先生に教え(🏠)ていただきたいと思(😳)っていま(🤮)す。」
「(🚟)先生(💘)もそうお感じでしたか(🐠)。」
(👀)大河はと(🔵)ぼけたような(🗯)顔を(🌉)して、笑った。
(🤸)次(🐌)郎(láng )は吹(💵)ふきだした(🙄)い気持(chí(😆) )ちだった。同(tóng )時(🔽)に、(🔌)心の中(🍰)で思った。
次(cì )郎(láng )は、す(❌)ぐ、事務室(shì(🥛) )の前(🗜)(qián )から玄関にかけての掃(sǎo )除(chú )を手(💦)伝った。朝(cháo )倉先(xiān )生も、そのう(🔪)ちに(🤭)塾長室から廊下に出て、みんな(📬)の様(🎖)子(⏰)(zǐ )を見て(🥂)いた(📚)が(⏱)、(🍦)そ(📒)れも(🐀)ほんのし(🍗)ば(😭)らく(🏏)で(💩)、すぐま(🏒)た塾長室にもどり、椅子に腰(yāo )こ(🌳)し(🌵)を(🦕)おろ(🍍)すと(🏄)、そ(😂)のまま(🚥)何か深(📼)く考(kǎo )えこん(😇)で(😘)いた。
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