そして、そのまま、す(⚽)こしも調(diào )子をか(🍗)えないで、また槌(🚏)を(📬)ふるいつづけ(🤱)た(🌰)。
「新参しんざん(🔸)の小僧こぞ(🖊)うで(😅)ございます。」(✔)
「ぼくた(🐡)ち、学生時代(♑)の(🕺)学(🚈)寮がくりょう生活を自治(💳)だ(🗿)な(🍿)ん(❗)ていって、いば(🌈)っていた(🎖)ものですが(❎)、本(bě(💊)n )気にやろうとす(🛥)ると、実際むず(🎖)か(💙)しいもので(🏦)すね。」
「いつ(💺)もこんな(🧒)に(🍞)起(qǐ )き(🤸)ないんで(🙈)すか。」
(🔁)塾(🍛)生たち(📑)は、かるくとじたまぶ(🏜)たをとお(🍃)して、窓(🚠)のすりガラスに刻々(💱)に明るく(🦁)な(✨)って行(háng )く朝の光を感じなが(🐩)ら、つぎの言葉を待(dài )った。軒端(😻)のきばには、雀(📱)がち(🐻)ゅ(🏞)んちゅんと(🍹)、間を(🥌)おいて鳴き(😯)かわしている(🚽)。
「妙み(🧓)ょうなも(🏀)んだね、選(xuǎ(🐟)n )挙(jǔ )なんて(⏩)。」
「じゃあ、(♍)やはり打(🛴)ちつづけるよりほ(🤗)かありませんね。」
ま(🤚)っさき(🔊)にかれの目(mù )についた(🏪)のは、(🌤)田川(🎵)だった(🔡)。田川はいやに胸を張り(🚤)、軍隊流(⭕)(liú )の(🕑)不動(dòng )の姿勢でしゃちこばっていた。そして(🐑)、次郎(👸)が(🐨)肩(jiān )かたから力をぬかせようと、ど(📉)んなに(😋)骨(⛹)をおっても、なかなかそうはな(🎚)らなかった(📗)。これ(🛌)に反し(💟)て、飯島は最初から、ごく(🥀)器(qì(🥏) )用に正しい姿(🤨)勢(shì(👩) )をとっ(🏬)ていた(📙)。もしかれが、おりおりうす(🧟)目を(🈁)あけて(🏀)朝倉先生の顔(yá )をのぞくよ(🏯)うなことさ(🦋)えしな(💙)かった(🔯)ら、(🧣)か(🎦)れの静坐は(💈)、塾(🔮)生の中で(🙊)も、最もすぐれた(🔄)部類(☝)に属し(👍)ていたの(🕕)かも(⚡)しれなかったので(⬜)あ(📙)る。
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