問を掛けた生(🈲)徒は(🥝)、つと教(🛸)室(shì )を離れて、窓(🐓)の外の桃(🏳)(táo )の樹(👋)の(🚵)側に(🥒)姿を顕(🤮)あ(📭)らわした。
「なんだか(🤧)、俺は――(🆙)気でも狂ちが(💍)いそうだ」
「でしょう。一(🖥)体にこの辺(♍)の(📷)人は強酒ごうしゅで(🦄)す(🚈)。どうしても寒(🔽)い国(guó )の故せい(🚒)でしょうネ。これで塾(shú )で(⚡)は(🌔)誰が(🕓)強(🤦)いか。正(🏤)(zhèng )木(😺)さんも強(📼)いナ(🦐)」(🐍)
と亭主に(💳)言われて、学士は四辺あたりを見(jiàn )廻(huí )わした。表口へ来(lá(📙)i )て(🐄)馬を繋(👅)つなぐ近在(zài )の百(bǎi )姓もあ(🚢)った。知らない(🏊)旅(lǚ )客(kè )、(😎)荷を(📻)負(🍸)しょった商人(📅)あ(🙀)きんど(🏫)、草(🏳)鞋掛わらじがけ(🏳)に紋附(🙀)羽(yǔ )織(🐶)を着た男(nán )などが此方こちらを覗のぞき込んでは日(rì(🦈) )の(🥄)あたっ(🐡)た(🦁)往来(lái )を通り過ぎた。
と呼ぶ子供を見つけて、高瀬(🍑)は自(📊)分の(🈵)家の前の垣(🎾)根のあたり(🤷)で鞠子(🖕)まりこと一(🍒)(yī )緒に(💺)成(📎)った(🤓)。
「し(🏙)かし(🍘)、君(👝)、(📈)その岩が好くなって来るから不思議(🙋)だよ(👁)」と高瀬は戯れて言(🏍)った。
(✂)学(⏭)士は一(🐺)(yī )番(🌕)弱い弓をひいたが(🕷)、熱(rè(⏬) )心でよ(🐅)く当(🗄)(dāng )るよう(🛍)に成った。的(de )も自(zì )分で張(🐾)っ(🏵)たのを持って来(🌃)て、掛け(🍚)替えに行った。
「ホラ、勇の下に女の(🐬)児が居(jū )まし(🥊)ょ(💽)う(🏣)。上田で生れた児です…(👛)…真実(🥜)ほんとに親(qīn )の言うこと(🐰)などは聞か(🔵)ない…(🎲)…苦(kǔ )し(🌖)い時代に出(chū )来た(🕌)児はああいうものかと思いますネ……ウッチ(🍺)ャリ放しに育った(🦁)児ですからネ……子などに関(wān )っては(🔅)おられなかった(💘)んです……しかし、考(kǎ(🔑)o )え(🌩)て見(😷)ると、私の家(📅)内もよくやっ(🚎)て(📞)来(lái )ま(🍘)したよ。貧(pín )苦(kǔ )に堪たえる力は家内(nèi )の方(🍷)が(💌)反って私よ(🕴)り強(qiáng )い…(🏾)…」
線路(lù )側(cè(🍷) )わきの柵について(💶)先(🛏)へ(🗣)歩い(🥪)て(🚔)行く広岡(🐔)学士の(🛑)後姿も見えた。
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