「ぼく(🛩)……(🌜)も(🚰)っと(♉)……考えて(🙈)みます。」
この一週間(🌟)は、(🥤)塾生た(😢)ちにとっては(✋)、まっ(🥅)た(🔚)く奇妙(mià(🎯)o )きみ(⛸)ょうな(🔭)感じの(🚅)する(🥘)一週間だっ(⛄)た。朝倉(📳)先(xiā(🛰)n )生夫妻も、次郎(láng )も、生(shēng )活(🕕)(huó )の(💝)細部(😾)(bù(🤽) )の運営については、自分たちのほう(🔹)から(📡)は、何(🔗)(hé )ひとつ指図(tú )さしずをせず、(🦈)ま(💹)た(🚉)、塾生たちから(🖕)何か(👒)たず(🚉)ね(🎿)られ(➖)ても、「ご随意ず(🔚)いい(🎚)に」(🍖)とか、(🚰)「適当(dāng )に考(kǎ(🔯)o )えて(🌒)やってくれ(😔)たまえ(👌)」とか、「みんなでよく相(🔃)談してみ(📅)るんだな(🔂)」とかいったような返事をするだけだった(📇)ので、と(🕌)かくかれらはとま(🐿)どいした。中には、それを(👋)いいことにし(🌾)て、(🦌)ずるく(👿)かまえるもの(🤖)もない(🍻)で(💮)は(🦈)なかっ(🍄)た。その結果(guǒ )、む(🌻)だとへまとがつぎつぎ(🚿)にお(🕺)こ(🕤)り、(🥑)か(🐜)れらの共(gòng )同(✏)生活のすがた(🐹)は(🍋)、見た眼め(🍯)には決して(🍾)いいもので(🕚)はなかった。時(shí )には、不規(guī )律と怠慢(màn )たいまんだけ(🍄)が塾堂を(💬)支(zhī )配しているの(📝)ではな(💃)いか、と疑(yí )わ(🔓)れるよう(⏺)な(🍽)場面もあり、(🛏)も(🤐)し(🥊)学ぶことよりも批(🆖)評する(🍣)ことにより多くの興味を(🐨)覚(🕖)えて(🌈)いる参観者(🙁)が(🌸)たずねて(😸)来たとしたら、その人は、批(🍶)評(🔭)の材料を(📻)さがすのに(🕋)、決して骨は折れなかっ(👖)たで(😔)あろう。
とあった。
「今(jīn )のところ、平(🥡)木(⛏)中佐の影響えいきょうで(🏏)どうこ(📮)うとい(💼)うようなこと(🛒)は、全然ない(🏤)ように思います。」
食後には、(📯)みん(⛄)な卓についたま(💉)ま、(🎮)雑談的に感想(👻)を(🛂)述べあったりする時(shí )間が設け(🌓)ら(🛅)れて(🤢)いた。次郎(lá(🔳)ng )は、その時(🆘)間が来るのを(🍿)待(📭)ちかねていた(🙌)よう(🏠)に(✏)立ちあがった。そして、み(🏆)んなに(🏇)今(🆑)朝の(🧠)起床(chuáng )の板木のいきさ(🥍)つを(🗃)話(🍊)し、最(👍)後(🍎)につけ加えた(👥)。
奕堂(🙌)和(➗)(hé )尚は聞(🕛)きお(🍐)わっ(🐙)て、いかにもうれ(🥖)しそうにうな(🍸)ず(🧚)いた。そして、まだど(🛸)こかに漂ただよっていそうな鐘の音を追い求(🙍)めるよ(🐻)うに、ふたたびしず(🐷)か(📝)に(🔉)眼をと(🕳)じた。
と、次郎(➗)は笑いながら、
「その心臓に負けて、いやいやながら全員一致(zhì )いっちの推薦す(🎛)いせ(👫)ん(🐃)を(🏻)や(🎪)ったというわけか。」
コーン(🏧)、コー(♌)ン、――コーン、コ(👫)ーン。
「(🔨)ええ、べつに出る(🎟)用もなかったので(🎵)…(⛄)…」(💹)
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