フェラ 動画《制服 無 修正 エロ 動画》2行目ライン
制服 無 修正 エロ 動画あらすじ
その(♊)日、校(🍞)(xiào )長は県庁に行ったきり、(🛍)ついに学校(xiào )に顔(yá )を見せなかっ(🐿)た。西(xī(👳) )山(⛅)教頭が何(🦂)度(🛂)(dù )も電話口(🐡)に呼(hū )び出され(🎇)、ひるすぎには、五年全部の学(🐼)(xué )籍簿がく(👠)せ(🔓)き(🧘)ぼを抱(bào )えて県庁に(♒)出かけた。という(🎐)ことが(😲)、給仕の口から生(shēng )徒(🔎)たちに伝(🏔)えられた。生徒た(🏧)ちには(💽)、それが何を意(🧠)味(🍅)する(😶)かは、さっ(🖌)ぱりわからなか(🏣)っ(😊)た。それ(🕑)だ(🈳)けに、不(🎡)安な(⏩)空(💪)気はひけ時が近(😟)づくにつれ、次(cì )第(➖)に濃(🕘)こくな(🚧)って(📢)行った(💮)。
町は(🛫)ずれ(👲)からは松並木(mù )の土手(shǒu )が広々と(🛢)した青田のなかを(🚖)う(🍹)ねっ(♿)てつづいている。左は、(🛶)ほぼ五六間ほどの川で、向こ(👴)う(🌲)岸もやはり(🐫)松(🐍)並木の土(⛳)(tǔ )手である。旧(jiù )藩(🥣)時(📮)代のさる(🥍)名高い土(🥣)木(🛰)家(jiā )が、北山の水(shuǐ )を町(dīng )にひくた(😣)めに(🌸)開(🚜)鑿(🚼)か(📩)い(👛)さ(💵)く(🕕)した水(📞)路だそうだが、(🕣)いつも探(tàn )さ一(yī )二尺ほどの清(qīng )冽(liè )せいれつな水(shuǐ )が、かな(🔕)りな速(sù(💨) )度(👔)で、白(🐔)砂の上を走っ(🈴)ている。その水(⛹)は(🤠)町に(🥂)流れ入る直(🤡)前に直(🦒)角(🔧)(jiǎo )にまがって一(🎏)丁ほど東に(🧕)流(🤘)(liú )れ(⏱)、(🅱)もう一度直(zhí )角(⛰)に南(nán )にま(🔶)がっ(🌕)て、町(🐝)(dīng )はずれ(⏸)の橋(🛋)(qiáo )の(🚏)下をくぐっている(🏡)のであるが、その角(😣)のあたり(⤵)には、背丈せ(🚭)たけ(🍥)ぐらいの(📷)渕が出来てお(🗽)り、夏になると、このへんの(🤝)子供たちは(🈂)、よ(🏟)く(👐)そこで(➰)水をあびる。土(tǔ )手をとおっ(🕝)て通(tōng )学(🈁)している中(✒)学生の中にも、学(xué )校の(😫)かえり(🤡)途には(🍤)、(🎊)子供たち(💜)にまじ(🎍)って水を(🌵)あび(🍩)て行(háng )くものが少く(⏸)は(🌯)ない(🍖)。次郎もおりおり(🍽)その仲(⚪)間(🔒)に加わる一人だが、き(💋)ょうは、と(👰)くべつ暑(👲)か(👠)った(🔴)にもかか(🈷)わ(🧛)らず、そこを見(🚓)む(🅿)き(🐫)も(🐒)し(📼)ないで通(🔊)り(🧚)ぬ(🔪)けて(☔)しまった。それ(🍎)から(🥫)五六分も行くと、一(yī )心(⛺)(xīn )橋と(🍏)いう橋がかかっており、道をへだ(💟)てて、駄菓子や(🛃)ところてんなどを売(🍹)る小(xiǎo )さ(🖤)な茶(🥛)店がある。次郎(láng )は、その(🎐)半(bàn )丁(dīng )ほ(👀)ど手ま(🔮)え(🛺)に(💀)来たとき、今まで(👤)うつむきがち(⛴)になっていた(🌃)顔をあ(🦖)げて、ふと向こ(💙)うを見(jiàn )た。す(🌆)ると、橋(qiáo )の(🌓)たもとの大きな松の木かげに、帽子(zǐ )をわしづかみにして向こう(🔽)むきに立っている一(😣)人の中学生が眼にと(🚌)まった。馬田である。制(🦉)服のボタンをす(🕯)っか(♒)りは(♉)ず(😉)し(😁)て胸をはだけている(👧)らしく、襟が首の(⛩)両(liǎng )が(🏴)わにはね出(chū )し、腰にあてた左手のうしろに裾がた(👇)くれあがっている。
「(😓)僕は(🆎)ス(🌋)トライキをやらな(🎁)い(⛴)ためにあ(🥂)れを(🍴)書いたんです(🌕)。みんなもその条(⏰)件であれを出すこ(💠)とに(🤶)き(📪)めたんです。」
「僕(pú )、馬田と同じクラスですから、毎日いっしょに帰ろうと(🎄)思え(🈲)ば帰れるん(🎤)です。」
「まず、平尾(wěi )と同類(lèi )項だろうね。」(🍄)
「僕、き(🎃)ょ(🎬)う(🔱)――」と、次(🐝)郎(lá(🎇)ng )は、(💜)また急に眼を伏せ(🔆)て、「(🖥)学(🎂)校のか(🚩)え(🛠)りに朝倉(🏴)先生(shēng )をお(🖥)たずねし(♎)てみたん(📑)で(🐼)す。そして、僕たち(👩)の願(yuàn )いをかり(🎭)に県庁(🚳)(tīng )が許してくれ(✴)ても、それで先(xiān )生が辞職(🎛)を思(sī )いとまられる(👡)ことはない、と(💽)い(⚾)うことが(✨)はっきりしたんです。先生(🥈)としては、それ(🔶)があたり(🎵)まえです。僕、そのことに(😄)ち(🌥)っとも気(🆕)がついていなかったん(🌺)で(🤷)す。」
「しか(🌖)し、馬(🏟)(mǎ )田(💍)をどうもし(🏠)ないで(🚻)、ただ逃げま(🏬)わっていたんではだめで(🐣)す(🕋)よ。」
朝倉先(🈶)生の家の玄(xuán )関はひっそりしていた。案内(🐞)を(🛤)乞(qǐ )う(🥂)と、裏(🏖)口(🍋)(kǒu )から(🧕)奥さん(🎌)がたすき(🌙)がけ(🚺)のま(⛴)ま(🕹)出て(🙉)来(🙉)て、
「も(🕕)う間もなく(👽)帰る(🍔)ころだ(😼)わ。」(🤦)
校長(zhǎ(🔍)ng )室(💕)が(🐞)ひっそりしているのにひきかえて、(🍬)教員室は何となく落(luò )ちつ(🌌)きがなか(📒)っ(🤼)た。三(🍕)人、五人とかたまって立ち話をして(🛅)いる(🗳)様子が、あけ放した窓(🆗)から(✔)、い(📊)つも生徒たちの眼にうつっ(✉)た(🕊)。ま(🍬)た四年(📲)(niá(👾)n )や(🏖)五(wǔ )年(niá(🕟)n )の教(🔡)室(🥚)に(🦅)出て(🚻)来(❎)る(⏹)先生(shēng )たち(👭)の(👵)態度にも、ふ(🎠)だんと(🎁)かなりちがったと(🔚)こ(🖼)ろがあった。いつも(🆓)駄じ(😾)ゃ(🌖)れをとば(🌉)すのを得意にし(🧥)ている先(🕜)生がいやにまじめだ(🐴)ったり、これまで(🏳)教(🦑)科書以(🧟)外の話な(🌱)んか(🔍)一度もしたことのな(💓)い先生(shēng )が、とってつけ(⏭)た(🌍)ように、修身めいた話を(📃)し出した(🐝)り、また中(zhō(🏂)ng )には、変に(🚋)に(🛒)やにやしながら、「こな(🈴)いだ大(📌)垣(🎓)前校(🛃)長(👯)からお手紙(➡)を(🎗)い(😑)ただいてね。」と、その手紙の中(zhōng )に書いてあった(🈚)と(🕡)いう一二の文(wén )句を(🌵)引き出して、前校(xià(👟)o )長をほめ、(🚔)自(🔷)分と前校長の(📂)間には何(🤽)か特(tè )別の関(🔡)係(xì )でもあったかのようにほのめかしたりする先生(🌼)もあった。すべてこ(🏟)う(🚕)いうこ(📗)とが(🔨)何(hé )を説明(míng )してい(🎂)るかは、生(shēng )徒たちにむろ(⏹)んわかり(✌)すぎるほどわか(🥑)っ(❣)ていた(🕒)。だから休み時(🎵)間(jiān )になると、彼(🧘)らはそれ(📠)を材料にして先(🗓)生(🌼)たち(💋)の品(😊)定(dìng )めをするのに(💣)忙しかった(♊)。こんな場合、い(🐖)つも(📀)奇抜(bá )な思(⏭)いつきをやるので人気の(🍡)ある五年(niá(🔸)n )の森川という生徒(tú )は、四年と(🖍)五年(nián )の(👥)各教室をま(🦈)わって(🥠)その品定めをきいてある(🌬)いていたが、昼(🐳)休(xiū )みの時間(😥)には、もう校友(yǒ(🐟)u )会(🚧)事務室の黒(🥄)板に「(✌)教員適(shì )性審査採点表」というのを書きあげて(🚬)い(♏)た。校友会事(🚥)務(wù )室(🍜)は、(🚗)生(🏕)(shēng )徒控(kòng )所(🎄)の横の(👆)小さな室で(🕹)、間はガラ(🥀)ス戸で仕切(💫)っ(🌳)てあったの(🎷)で(📗)、控所(🛢)からはま(🌊)る見えだった(🛤)。校友会の委員た(📍)ち五(😙)六(liù )名(🍼)が中でわいわいさ(🕎)わいでいる声をきき(🐕)つけて、ふだんは遠慮し(🚛)が(🌇)ちな一二(🧟)年(nián )の生徒たちまで(😝)が(♑)押(yā )しよせて来(🔥)たが、その採(cǎi )点(diǎn )表(biǎ(👞)o )の左(zuǒ )の端(🏉)には、(👆)馬賊、(🧒)チャップ(🚾)リン、(🦆)かまきり、あざら(❗)し、おで(🍛)ん(📕)、花(📮)王(🌒)石(shí )けん、長茄子、瓦煎餅、とい(🥓)ったような先生(🎪)たちのあだ名が縦(zǒ(⚫)ng )になら(🏐)んでおり、それに(🍿)括弧かっ(👠)こして受持学科名が書いてあった。そして(🦀)、そ(🙅)の右に点(🍵)数(shù )欄と備考(🖌)(kǎo )欄とがあった(🧖)が(🛁)、点数(shù )欄に(🧟)は五点というのが一つあるきりで、あ(😅)とはみな四(sì )点(🕳)以下だった。零点(diǎn )はさすが(🔌)に一つも(🔨)なかった。備考欄(lá(🕢)n )には、「品性(xì(😷)ng )下(xià )劣(liè )、(🔭)御殿女中の(🛄)如し」とか(🎠)、(♟)「(🐓)駈落(luò )かけおち三回心中(zhōng )未(🚧)遂一回」とか、(🌹)「(🌘)野(👌)心満(👆)々、惜し(🗂)むらく(😉)は低能」とか、(📮)「(🦄)彼い(😶)つ(👧)の日(➖)(rì )にか悔(huǐ )い改(gǎi )めん(⏫)」とか(🤢)、「愚鈍(dùn )なるが如くにして(🧝)、最も警戒を要す」と(🏏)か、そういっ(🏏)たさまざまの文句が、いっぱい書きつめ(🤜)てあった。五点の評点をもらっ(🌰)たのは(🍕)「あ(📆)ざら(💤)し(✌)」(🔺)先生だった(🍟)が、(👨)その備考(📫)欄に(🕉)は「性粗(cū(🚖) )野に(🌎)して稚(🍽)気あ(😘)り、陰(yīn )険とは認めが(🎁)たし、合否の判(🌡)定は後(💐)(hòu )日会議の結(🔹)果にまつ」とあ(⏺)った。
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