(📦)田川(chuān )は、それま(🏞)で、眉(mé(🌔)i )根ま(🌮)ゆねをよせ、(🦒)小首をか(🍡)しげて、(🥧)いやに深刻そうに畳(👋)た(🐄)たみ(😤)の一点(diǎn )を見(jiàn )つめていたが、だ(🐲)しぬけに自(🥅)分の(🐀)名をよば(⏭)れて、飯島とはちが(📆)った意味で、あわてた(🤟)ら(🌀)しかっ(🏩)た(🏅)。しかし、か(🔦)れはすぐに(➗)は(🚌)こたえなか(🕔)った(🎄)。こたえる(🚼)かわりに、何度(🥒)(dù )も(🗿)小首(shǒu )を(🌱)左(zuǒ )右にかしげ直し、す(🥋)るどい眼(🔶)で畳(👊)をに(⏱)らみ(👡)まわした。それから、(🈸)朝倉(cāng )先生のほうをまともに見て、そのしゃがれた声を(⛳)とぎらしが(🦉)ちにこたえ(😲)た。
「(🆖)その(🚏)時、実(🤷)は大(dà )河君(jun1 )にいわれたこともある(🤢)ん(👧)ですが、(🖨)あとでゆ(☕)っくり先(xiān )生(🦒)に(🍘)教(🔜)(jiāo )えてい(🧟)ただきたい(🌡)と思(📠)っ(🚧)ています。」
もうそのころには、塾生た(⏸)ちは、(👆)室(⏲)内(🥥)の(🚭)掃除整頓(dùn )を(🐪)す(🔭)べて終わ(🈲)って、最後に、(🏡)廊(láng )下(🚛)(xià )や、玄関げんかんや、そ(♉)のほかの出(🎦)入(🎢)り口(🔼)の(💞)掃除にかかっ(🤠)ている(🧝)ところだった(🤲)。むろんそう(♋)した掃除も(😳)、分担(dān )ぶんたんは一通りきまっていたが、厳(yán )密には境(jì(🏕)ng )界(💞)が定め(👿)られな(📘)いために(🚭)、塾生たち(📰)はかなり(😇)入りみ(➰)だ(🚺)れてい(😋)た。
(🧓)ただ、組(🔙)織に関することで、室編成(chéng )のほか(🤽)に、生活内(nè(🦈)i )容(róng )の面から、いろいろの部(🌱)が設けてあり、全(quá(🈁)n )員が期(qī )間中(🐈)に、一度はど(😪)の部(⛴)の仕事(shì(🎑) )も体験するとい(🍂)う仕組みにな(⚡)っていたので、(🐕)その運営の方法(fǎ )や、人(rén )員の割り当てなどにつ(📲)いて、い(😶)ろいろの質問(🔔)(wèn )が出(🤞)、そ(🦋)の(😞)説明に大部(🚛)分の時間がついやされたのであっ(😍)た。
飯島の足音がきこえなくな(🤴)ると、小(xiǎo )便所(suǒ )の掃除(chú )をしていた(⚓)四人が、(🐠)かわ(🙁)る(👘)がわ(👴)る言(🏜)った。
先生は、そう言って(🐭)、(🕚)次郎に目くば(😿)せし(🥩)た(💆)。次郎は待(📉)ち(🔱)かまえてい(🐂)た(🏉)ように、自(📙)(zì )分のそばに置いてい(🚍)た紙袋(dà(🎼)i )か(👻)みぶ(💁)くろから(🚂)、ガリ版の印刷(💷)物をとり出して、み(🛍)んなに配(🚼)布した。
「(🤴)い(🏉)つもこんなに起き(🚸)ないんで(🤺)すか(🛃)。」
「つぎは、そろそろ県会(huì )議員(yuán )というと(🙍)こ(🗂)ろか(🥦)ね。」(📪)
越前永平寺え(🦐)ち(📷)ぜんえい(😽)へいじに奕(yì )堂えき(🙏)どうと(🃏)い(🔯)う(⛵)名高い和尚おしょうがいた(🗝)が、ある朝、(🕡)し(🤤)ず(🎙)かに眼(yǎ(🌑)n )をとじて(🤚)、鐘楼し(🚠)ょ(🏵)うろうからきこえて来る鐘か(🚉)ねの音ねに耳をすましてい(🤫)た。和尚は、今(jī(🌊)n )朝の鐘の音には、いつもに(😨)ない深い(👸)ひびきがこもってい(📔)る(🕤)ような気がした(⬛)のである。
静かな空気の中(zhōng )を、(🚬)えぐるような(🗜)沈黙の(🚬)数(shù(⤴) )秒が流れたあ(🏚)と、朝(🏗)倉先(📵)(xiān )生(shē(🦊)ng )の言(🎎)葉が沈(🛍)痛(tòng )ちんつ(🖊)うにつづけら(🌮)れた。
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