朝倉先生(📲)は、(🛵)そこでまた口をつぐんだ。塾(🏀)生(😉)(shēng )た(📬)ちの中に(🆔)は(〽)、(🥛)話(🙋)がそれで終(👳)わったのかと(👠)思い(🐺)、そっと眼を(⏸)ひ(🔢)らいて、先生(shē(🐖)ng )の顔(🍅)をのぞ(⌛)い(🔣)て見たものもあった。
「ちょっとぼくに打たしてみてくだ(🤪)さい(🥌)。」(💖)
朝(🌟)の行(🔞)事は、まず室内体操にはじまった。それは友愛(😙)(à(✏)i )塾(🔧)のために特に(📟)考案(à(🔓)n )されたもの(🎈)で、(😄)その指導も指(🐬)揮しきも次郎(🧖)(lá(🏼)ng )の役(📢)割(👺)(gē )だった。体操(cāo )がすむと、(🗒)朝倉(cāng )先生(🎄)の(🙄)合い図(tú )で静坐せ(🔞)い(🛠)ざに入(💺)(rù )った。こ(🎟)れは(🌶)就寝(qǐn )前の静坐にく(🚪)らべる(⏱)と、(🍦)いくぶん(🖤)なが(🏊)か(🎼)った(🗒)が、(⚫)それでも、せいぜい十四五分ぐらいだ(📑)った。次郎(láng )は(🚬)、(🐭)今朝も足音(🤱)をしのばせな(😖)がら、(🥙)塾生(shēng )たちの姿勢を(📻)直してやった。
次郎は、(💬)そ(🚝)れで安(ān )心する気(qì )にはむろ(🤘)んな(🐠)れな(🚏)かっ(🔈)た。し(🍿)かし、(🚅)夫(fū(🎫) )人(🏜)が(🌳)そ(🈳)んなこ(⏪)とを言って自分をなぐさ(🍗)めるために、わ(👙)ざわざ自分の室にやって来た(😵)のだと(📬)思う(🤬)と、何か心(xī(🛡)n )のあたたまる思いがした。そし(🏍)て、その日のかれ(👳)の日(rì )記の中に、そのことが、今朝から(🦈)のできごとと(🕸)と(🏄)も(🚁)に、大(dà(😰) )事に書きこまれていたこ(🎌)とは、い(🎥)うま(❗)でもない。
「最(🎮)初の朝にしては、めずらしいことだったね。時刻が(🕒)非常(🐬)に正確(què(🥂) )だ(🏢)ったし(📙)、(🚥)それに、打(dǎ(🌿) )ち(💋)方がちっとも寒そ(🖐)う(🔘)でなかった。」
「やはり強制が必要(yào )だ(🖊)という(🏧)のかね(🐈)。それじゃ(🚏)あ話はまた逆も(🚞)どりだ。」(🔦)
次(cì )郎はぎ(❣)くりとして、う(🏜)ま(🔸)く(🙀)返事(shì )ができなかっ(📊)た。大河の(🎒)にっと笑(xiào )った顔と、その(😻)時言った(📥)言葉とがあらためて(🎾)思い出された(👔)のだった。かれはしば(⌚)らく眼をふせ(🥑)てい(🥚)た(🔒)が(🚑)、
次(cì(♈) )郎(👜)(láng )は、朝倉先(🚉)生が、開塾最初の朝の訓話くんわで(🏾)、これ(🚉)ほど激はげしい言葉をつかって(🍢)、(🥡)真(zhēn )正(zhèng )面から(🍝)塾(shú(🛂) )生(🏙)たち(🍗)に非難を(🌹)あびせか(📲)けたのを(😋)、これま(💞)でにきいた覚(jià(🚬)o )えが(🌥)なかっ(⚓)た(👴)。かれは、まだ(📎)あ(😺)とに残(cán )さ(🕑)れている自分(🤩)(fèn )への非(fēi )難が、どんな(🐹)言葉(🚾)(yè(🍟) )で表現(🔶)されるかを(🍡)、身がちぢまる思(🈁)(sī )いで(🏢)待ってい(🚜)た。
七(qī ) 最(zuì(🏝) )初の(🔥)日曜日(🎴)(rì )
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