自分のこと(👓)をここで少(shǎo )しお話(huà )しして(⚾)みれば、わたしも仙台せんだいか(🏜)ら東(dō(🛺)ng )京へ帰るようにな(🗾)って(👾)から、またま(⭕)た(😤)自分の仕事をつづけましたが(🔹)、(🕖)まだ(📬)まだ力の足りないことを思うにつけ、あの東北(🚺)(běi )の菖(chāng )蒲田しょ(🏚)うぶたの浜(bāng )で(🚤)海の空気(📖)を胸いっぱいに吸(🐰)ったり(🐎)、(⛲)梨(lí )畑な(📐)しばた(🤒)けやぶどう畑(🐝)の見られる(💗)仙(🍞)台郊外を土(tǔ )樋どひと(🤫)いうほう(👙)まで(🚹)歩(🏣)き回ったり、ある(🛎)いは阿武隈川あぶく(📺)まが(☕)わ(🐭)の流れるとこ(📡)ろまで行って(🎙)みたりしたよう(🐔)な、そ(🍐)んな(🔔)静かな心は持(chí )てなかった(🥣)のです。そればか(😥)りでなく、(♋)自(🚇)分(🤹)らの切り開いて出て行こう(🌩)とする(🥗)道にはお(♋)手(shǒu )本というものも少なかったし、足もとも(👝)暗かった(🆚)し、(💼)これ(🏒)から先、自(zì )分(⬇)のなかから生(♋)ま(🛌)れてくるものを守り育(💜)てて(😡)行くには(📊)、かなりの勇気(qì )と(🍼)忍(🔋)耐とがいり(🐯)ました。
六 わかめ売(mài )り
わ(🌟)たしもこれ(😼)までいろいろ(⛷)な人に会(🚟)(huì )いまし(💗)たが、(🥡)こ(🍚)の古(🖼)(gǔ )着屋さんほどい(😦)ろいろなことをやっ(💔)た人を見(jià(🏣)n )た(💫)こ(🌒)ともありません。絵(💙)の具屋の手代(👣)、紅べに製造業、紙すきなどから、朝(👯)(cháo )鮮貿(mào )易(yì )と出かけ(⬛)、(🎒)帰っ(🏜)て(🐥)来て(🔼)大阪(🦗)で(😺)紀(🧔)州炭ずみ(🎸)を売り、東京へ引っ(🕠)越して来てまずガラ(🔄)ス屋に雇われ、その次(cì )がくつ屋(wū(🔲) )となって(💔)こうもり屋を(🍺)兼(⛓)ねたと言いま(🍘)す(🎱)。
(🚴)さて、明治(🈺)(zhì )の御代(🛣)み(🎴)よとなって(🚉)みます(🏸)と、栗(🕋)本先(✝)生たちが新(🤕)(xīn )しい日本(běn )のためにい(😦)ろいろしたく(🚟)をしておいたこ(🤡)とが、(🗽)あとにな(📐)って(🔑)わかってきま(👩)した。この国(🌁)(guó )を開(🐲)き、(🕳)世(shì )界諸(zhū )外(🎇)国(🏕)と(💤)条約をとり結ぶ(🌴)ということも、先生たちのしたくしておいた(⬆)こと(🙎)です。下しもノ関せき償金の(👣)談判、(🔐)横須賀(hè )造(⛺)船所(suǒ )の建(jiàn )築、陸(🍈)(lù )軍軍(jun1 )制(💪)(zhì )の改革(gé(👏) )それらはみな先生があの小栗上(shàng )野(🔬)介(🌬)らとともに(🏣)力をあわせてしたく(💫)し(🍛)ておいたことなので(🌑)す。今(jīn )日(🌻)(rì )横須(🤞)(xū(🌿) )賀に日本の船(chuán )を造(zào )ったり修(🚣)繕した(📦)りする所が(🍻)あって東洋に一つの名物のよ(🥣)うな(📣)ド(🤝)ッ(☕)クがあるの(📻)も(🥂)、(🍓)もとをただせ(⬅)ば(🛎)先(😁)生たちが(📉)徳川の(🕺)世(🛺)のあとしまつを(✌)しな(😲)がら、よく「(😥)しんが(👍)り」を(👽)つとめて(🕥)行(👽)ったそのおかた(🤽)みで(🛒)は(👗)ありますま(🌹)いか(🔌)。いっ(⛽)た(🍊)い、(👬)徳川(🔛)の世(shì )の(🆔)末(mò )にあったこと(❣)は(👔)大きな黒幕(mù )のうしろ(😢)にかくれてし(🦍)まって、その舞(wǔ )台(tá(🧘)i )の(〽)上で(🚌)働(😾)いた人た(📿)ちの辛(🍢)苦もほね(⛷)おりも現わ(📟)れませんから、世(shì )の中(zhō(🚝)ng )にそれ(🦂)を知(🤶)るものも少ないのです。しかし(🍀)、先生(🏼)は自分(🚒)の手がらをじまん(🚟)するような(🌑)人(rén )ではなく、ど(🌓)こまでも徳川時(🍳)代(🚗)の(❤)「しんがり」として、本(🔟)(běn )所(👪)ほ(🕋)んじょの北二葉町きたふた(🍎)ばちょうと(🐐)い(🎾)うところ(🈸)に退き、髪の白(🧔)(bái )くなるまで徳川の(🏩)世の中を見(🏏)送りました(🦂)。
人の(🍛)世(shì )はふしぎな(🔫)もの(🐲)ですね。その時(👝)わた(🦏)しが木村(⛺)先(xiān )生をおたずねしなかっ(⏬)たら、小諸義塾こもろぎじ(💪)ゅ(🤾)くの(🌠)あること(💶)も知(zhī(🤷) )らな(🍿)かったでしょ(📌)うし、(🆘)先生の教育事業を助けるよう(➰)にとのご相(🚢)談も受(🗄)けなかっ(🛋)たでしょ(🍲)う。わ(🥑)たしは(🏩)よく考(⛽)えた(📛)上でとお答えして、いったん東京へ帰りました。ただ先生の(🛶)ような(🛸)人が小諸あたりに退いて、(📇)学校を建(jiàn )て(🚘)、(🍊)地方の青年(🍢)を(🌼)相手(🚚)に(🥠)田(tián )園生(🍊)(shēng )活と(😢)いうものを(🧓)楽し(🍅)んでおら(🚒)れる(🦉)のを(♑)ゆかしく思(sī(📄) )った(🌖)こと(🐍)でした。
(🍴)玄関(🏮)からた(🔚)ずねて(🤵)くる客は表口の格(gé )子(zǐ )こうしを(😩)あ(♍)けては(🐧)いり(㊙)まして、取(qǔ )り次ぎ(👿)を頼む(🏨)の(🈸)ですが、その応(🍖)接(🎤)がわ(📛)たしのつとめでした(😯)。うや(📥)うやしく(🛵)手をついておじぎ(🐳)をす(🐉)る(🐺)こと、客の(🍊)名を(📓)奥(🏓)へ通すこと、案内(nèi )する(😠)こと、茶を運(🚟)ぶこ(🍭)と、客のは(🍃)きものを直して(🕖)おくこと、それから庭先をはききよめるこ(🥇)と(⛑)なぞ、長(🕉)い(😻)月日の間(jiā(📱)n )には(🆘)わたしも慣れま(🐬)して、それを(😼)自(zì )分のつ(📏)とめと思ったばかりでなく(🔯)、玄(xuán )関にすわ(🤲)ることをい(👳)っそ(💝)楽しく思うようにもな(💒)りま(🍢)し(🤱)た。わたしはよくその(💷)せま(🐞)い小(🚥)(xiǎ(🎹)o )さ(🌷)な(🐺)へや(⚪)で好(🥘)きな本を読(🚼)みまし(🗜)た。今になってみます(⛷)と、わたしの(👦)勉(miǎn )強(qiáng )はほかのお友だちとも違いまして、(🤟)こ(🌅)んな玄関番が(🛫)土台に(😋)なったかと思(🥇)いま(✳)す。というのは、いろい(🏜)ろな(🗿)用事(shì )でお(🎤)じ(🌤)さんのところへたずねて(🥁)くる男や女(nǚ )の客(kè )を迎(🌝)(yíng )えたり(🎭)送(🔝)ったりするうちに、いくらかずつでも、さま(🔴)ざまな世の中を(🏵)見(✳)る目があいて行ったば(🎦)かりでなく、わたした(🙏)ちとはまった(🐇)く教(📱)育の(🌧)受け方の違(🦑)った(🏦)少年や青年、東京の下町あたりに(👹)年(😿)季づ(⏫)とめする町家の若者、それ(🛤)から地方出(🐄)の(🧟)奉(🔋)(fè(🦁)ng )公人などが気風ののみ(📼)こめるようになっ(👺)たのも、こ(🌋)んな玄(xuán )関番のおかげだ(🛍)からでした。
一(👱)〇 木像拝見(jiàn )
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