漫画《艶々 えろ》2行目ライン
艶々 えろあらすじ
「そ(🗳)うだろ(🌆)う(🙉)。僕も四年(🐮)(nián )生全(😛)体(🎬)の名でバッ(🥅)クするのは(⚾)不(🔫)賛成だ(🐍)。」
「僕、(😓)いっぺんも会ったことが(🚣)な(📲)いよう(🥚)だね。君(jun1 )の(🆚)家でも。」
（自分は(🐱)、大沢に、(🚞)心(🚴)(xīn )にもない偉(💨)(wěi )がりを言っ(🥨)たつもり(🚕)は少しも(💕)なかった。しか(🤐)し、(😁)自(🐤)分の言(🐹)った(🥢)こ(🎛)とに(🎖)、ほんとうに自(🔴)信があ(🤪)ったか(✔)という(⤴)と、そうで(🚝)もなかっ(🏮)たようだ。）
「あたりまえにしていても、(➿)生(🎦)(shē(♐)ng )意気だって(🐛)言(🦍)(yán )ったら？」(🧢)
一(yī )六(liù ) 葉書
(🚠)もっとも(💪)、生(shēng )徒間の噂によ(🚭)ると、校(xiào )内に二人(rén )や三人は、(✌)尊敬(🦋)に値(zhí )する(👚)先生がいないでもないらしかった。また、入(💓)学式(🍹)の時に、彼が校(🕜)長から(😛)うけた印象も、まだすっ(🕳)かり消え(📏)ていたわけではなかった。し(🐫)か(🤒)し、そう(🅰)した先生たち(👋)は、次郎たちとはま(🌵)るでべつの(🖇)世界に住んでいるよう(📐)なもので、(👮)めった(🦗)にその顔をのぞくことさえ出(😎)来ないのだった。次郎(⬆)(láng )は、(📉)そ(🎊)の(👾)ために、(🤽)中学(💷)校というと(📣)こ(🍩)ろ(💼)は、小学(🈵)校にくらべてず(🔏)っと奥(ào )行があるよ(😳)うな気(qì )もしたが、またい(✍)やに不便(🥂)(bià(🐽)n )なところのよう(🗿)にも思(⌚)った。
(💹)五年生全(quán )体(🤟)(tǐ )がざわめき立(💜)っているのをうしろ(🤮)に感じな(💿)がら、次郎(láng )はもう渡り廊下を二三間ほ(🥫)ど(🦁)も歩い(🍛)ていた。
「(🍫)みんなで(👅)僕を親(qīn )爺(yé )っ(🔈)て言うん(🙆)だよ、わ(🐸)っはっはっ。」
「つかまえ(💯)ろ！」
門(mé(🤜)n )を(📡)出(⬇)ると、無(wú )念さが急にこみあ(🍸)げ(😌)て(🤡)来て、涙がひと(🚔)りで(😂)に頬を流れ(🉑)た(🚏)。だが(🚽)、(🚯)同時に(🌛)、不正に屈(🚜)(qū )しな(🤐)かっ(🦏)たという誇りが、彼の(🌔)胸の中(zhōng )で強く(🌵)波うっていた。彼(bǐ )の涙はす(🥣)ぐとまった。彼は一(🚬)(yī )人で歩きなが(💏)ら、少しも淋(lín )しいという気がし(🛢)なかった(🚾)。「武士道」――「(⏲)慈悲(bēi )」――今(jīn )日講堂(♟)で見たり聞いたりし(👼)た(💨)そ(📛)ん(⏱)な言葉が、いつ(⏪)の間に(🌦)か思い出(🔉)(chū(💼) )さ(🌈)れていた。そして、「慈(cí )悲」と(📱)いう(🤒)言(🤵)(yán )葉は、もう正木(mù(🤱) )のお(🙃)祖母(🐏)さんを思(sī )い出させるような(🍺)、そんな(🈲)や(⏬)さし(💧)い言(🍗)葉ではないよう(🆕)に(♟)思われて来た。
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