「新参し(❌)んざんの小僧こぞう(✴)でございます(🈚)。」(🍓)
「ええ、そ(🚱)れはぼくにもわかり(💑)ます。し(👱)か(🚲)し(🅰)、(🌵)そ(🍜)のために(🍩)、大河(🍿)君がぬれ衣ぎぬを(♿)きな(👎)ければならない(🎙)と(🌠)いう道(🐇)理(lǐ )はないでしょう。ぼ(🔫)く(👲)としては、それがたまらな(🙀)いほど心(xīn )苦(👑)しい(🚸)んです。」
(💑)ところで、か(⛏)れの(😟)言葉(yè(❓) )が終(🤺)わ(🌿)る(🧢)か(⛰)終(zhō(➰)ng )わら(🍩)ないうちに、二三の室か(✍)ら、急(🕢)にさ(😠)わがし(🚣)い人声(🐴)や物音が、廊(láng )下をつた(🍇)ってき(🍇)こ(🃏)えだした。
か(🅰)れは、む(🐂)ろ(🤟)ん(🥜)、そのことに気がついて(🧢)いた。し(🏮)かし、べ(🤬)つに気をくさ(🈁)ら(😂)して(🏜)はいなか(🕝)った。毎(🏽)回(huí )開塾の当(dā(✂)ng )初(chū )はそうだっ(🛰)たし、時(🙊)(shí )刻(kè )ど(🥇)お(🧓)りに板(bǎn )木(🈷)が鳴(míng )ること(🖱)さ(🚒)え珍めずらしかったの(⬜)で、今(☕)朝の板(🃏)木当番(fān )の正(zhèng )確さだけ(📟)でも上で(🏋)きだ(🐄)ぐらいに思(♒)って(🍁)いたの(😘)であ(🎅)る。
次郎は、(🍽)朝倉先(xiān )生(shēng )が、開塾(👈)最初(chū )の朝の訓(xùn )話(🌓)くんわで(🥥)、こ(➖)れほど激はげ(📷)しい言葉(yè )をつかって(🤹)、(🍺)真正面から塾生たちに非難を(🔰)あびせかけ(🆘)たのを、これまでにきいた(🔴)覚(jiào )えがなかった。かれは(✡)、まだ(🚏)あ(👃)とに残されている(🥤)自分(fèn )へ(🌆)の非難が、どんな言葉(yè )で(🥛)表現される(🛑)かを、(🕢)身(shēn )がちぢまる思いで(🦏)待(dài )っていた(😢)。
左右の窓の下に、(🌄)小便(biàn )つ(🤔)ぼがそれぞれ七つほ(😂)ど並ならんでおり、そこを四人の塾生が二(èr )人(🏠)ずつにわ(🚴)かれて(🕝)、棒だわしで掃除して(🥝)いた(🥃)が、その(😯)中(📗)(zhōng )には、(🤖)大河の姿は見えなかった。
事(💰)(shì )務室の柱(zhù )時計はしらどけいが(💥)ゆっく(⬆)り(😯)、十(shí )時をうった。次(🕘)郎は(🏹)かぞえるともなくそ(😎)の音(🙁)をか(📗)ぞえて(✋)い(🚒)たが、かぞえおわると、(😤)やにわに(✏)立ち(🍬)あがった。
やがて先(xiān )生(💶)は言葉をついだ(🚓)。
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