彼(💉)は、そこで、ち(🆒)ょ(🚦)っとうしろをふりかえ(🤖)ってみた。すると(🐨)雨天(💗)(tiā(🃏)n )体(tǐ )操(cāo )場の中から(🏭)無数(💌)の視(😱)(shì )線がまだ自分(🤞)(fèn )を覗(🐤)のぞいており、(🧓)その視(shì )線の一部を遮って、(👜)二(è(😆)r )人(rén )の五(wǔ )年生が入(🚫)口の近くに向(xiàng )きあって立って(🌙)いるのが(⛲)見えた。その一(yī )人は三つボ(👣)タンで(🏥)あり、もう一人は最初に(🐑)演説した生(🐀)(shē(🏫)ng )徒(tú(🥈) )だ(📋)った。
「歴(🐻)(lì )史的とは驚(♊)いたね。はっはっはっ。」
「弟? (💪)そうか。そう言えば、(🐴)今度君の弟(dì )が(⛲)入学(xué )試(🎠)験(🔩)をうける(🙄)っ(🤑)て(🐅)、(💾)い(🔇)つか言(yán )っていたよう(📃)だね。」(🥂)
とにかく、このこと(🚙)は、(🌯)彼が中(zhōng )学校の先生(shēng )にかけていた期待が大(🐂)きかっただけに(😐)、彼(🎌)(bǐ )をこのうえも(🔨)なく淋(⛏)しが(🐇)らせた。そして(⛹)、(🔄)あ(🤬)る先生(shēng )の授業(yè )のおりなどは、その時間(jiā(🖋)n )じゅう、小学校(xiào )の教室で権(😮)(quán )田(🛐)原(🕥)先(📊)生に教(jiāo )わっていた頃のことを思いう(🎬)かべて、(👮)筆記帳(zhà(♍)ng )にその(🌺)似顔をいく(📦)つも書き並べ(🌟)ていた(💨)ことさ(🔠)えあっ(👹)た。しかし、一(🚲)(yī )ヵ月、二(🥋)ヵ月(yuè(🐘) )とた(💨)つうちに、(📍)中学校というところは、どう(😰)せ(⌛)そう(🦉)したも(📖)の(🅿)だ、(📮)と諦めるようになり、その(🕖)淋(🔀)しさ(🐛)も、いつと(🤰)はなしに(🎴)う(⛸)すらい(🏄)で(😡)行った(👮)の(🥟)だっ(⏩)た。
「いいで(🐠)す、うるさくたって、卑怯者に(👠)なる(🈳)より(🍛)、よっぽ(🏟)どましで(💆)す。」
「ある(🎐)とも(🌔)。われわれはも(🐗)っと(🌆)堂(táng )々(🗑)た(🐧)るとこ(🚞)ろを見(🚈)せ(📻)てやるさ。少くと(🍭)も(🔤)、狐の奴みたいな、へまはやらん(😄)よ(🧣)。あいつ(♏)、(🛸)自(🐣)(zì )分か(👗)らわな(🥨)に飛び(🔕)こんだようなもの(🥃)だからね。」
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