「默ってなんかいるもんか。」
(🌀)大(🔎)(dà )垣校(🚴)(xiào )長の言った(❇)そんな言(yán )葉(yè )が、今更の(🍕)ように(🗓)強く彼(😟)の胸にひび(🗽)いて(✊)来た。
恭(🤐)一はい(💢)かにも(⏬)不安(🔜)そ(🧒)うな顔をして(🏐)い(💀)る(🎰)。
彼はそんなふうに思った。また、お芳と(📊)の関係に(🌳)ついても、乳母や(🖋)はいつ(🍭)ま(🐺)で(⬛)自分(fè(🆎)n )を子供だと思ってい(🍈)る(👌)んだろう、という気がしていた。尤も、この(🍖)気持の(🎺)なかには、何かしら(😸)、まだ割り(🦂)きれな(😸)い(🏌)もの(🧜)が残っていた(👞)。ゆさ(🔏)ぶると、底から、にがいものが浮(🏛)(fú )いて来(lái )そうな(🔙)気さ(🍙)えし(📛)た。「一(yī )番」(👠)や「偉い人」を(🥈)微笑(🈵)をもって読んで行(😘)く(🗾)彼も、「今(👥)度(dù )の母(mǔ )さ(😰)ん」のくだりになる(🌥)と、だ(👴)から、いくぶん顔(yá )がひきしま(🌶)って来た(🌵)のである。
(🏝)彼(🤑)は、いつ(👎)とはな(📹)しに、そ(🦁)ん(⛽)な(🎺)気がしていた。はっ(🔠)きり意(yì )識して、そうな(🍮)ろうと努め(🌩)た(🕔)わ(🔫)けでもなかったが、中学に入(🌱)学(📗)して(🐍)以来、日一(yī )日と、母(🔂)や祖(zǔ )母(🔋)の問(🍪)題(🛑)がその深(shēn )刻さを減じて行き、(👈)この(📌)ごろ(🚝)では(🔲)、よ(⏹)ほ(📴)どのこ(🍨)とが(🎩)ないか(🥌)ぎ(🤑)り、たいして気にもかからな(♈)くなって(👊)来たのである。それ(🛌)は、たしかに、中学校という(🈲)ものの空(⛳)気が、彼に(🐸)いろいろの新(🚟)しい問題をあたえ、彼(🥫)の関心(🛸)を(🛸)、急に(🌚)家庭(tíng )以外の世(🤮)(shì(👰) )界にまで拡(kuò )げ(🚦)てくれた(👱)結果にち(✂)がいなかった(🕚)。その意味(📖)では(🍞)、中学校と(👅)いうとこ(🐛)ろ(🍪)も、尊敬(🕓)すべ(😸)き先生がいるいない(😾)に(🤟)か(🗜)かわらず、人間(jiā(🌙)n )を成長させる何かの魔術(🈹)をもったとこ(👏)ろだ、とい(😆)え(💉)るであろう。
(👂)次郎の頭には(🎺)、一年おくれ(🔄)て中学校にはい(🏟)った(😞)自分のこと(🍝)が(🥒)、自然(rán )に浮か(🚢)んで来(lái )た。が、彼(bǐ(🛏) )の(🏐)考え(😍)は、す(🐑)ぐまたもと(💟)にもどっていった(🌸)。
「しかし、本田、この(🌀)まま放(📀)っと(🌷)くと危(🏷)いぜ。こと(🙁)に狐の奴と来(🤱)たら執念しゅうねん深いからな(💟)。頬ぺ(🍈)た(🌋)を下(xià )級生にひっかかれて默っち(📑)ゃおらんだろ(🎎)う(🛐)。」
「そう(👻)か(🛵)。そ(🚑)うだと(🌕)君(jun1 )の弟はいよ(🌚)いよ変った(🕳)奴だな。」
「うむ、小さい時から乱暴(bào )だった(🗽)よ。し(🌔)かし、(🕰)この頃は(🧖)そうでもなかっ(🎴)たんだが……」
(😮)山犬の声(shē(🚣)ng )に(☔)似(🔐)たど(📤)ら声がきこえて(📙)、彼(bǐ )の(🎈)周(zhōu )囲(💊)が急に明る(🏖)くなったと思った時に(📤)は、彼(🖊)は地べたに横向(xiàng )き(💱)にころがっていた。彼(bǐ(🏮) )の顔のまんまえに(🐋)は、ペンキのはげ(🗜)た指揮(huī )台(tái )が(🗄)、二(èr )つ三(📘)つ(🏻)節穴(🧠)を見せて立(lì )って(💐)い(👾)た。
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