「俺(👝)おん(🔳)にもおくれやれ」(🍯)と鞠子は母(mǔ )が口(kǒu )をモガモ(😇)ガさせ(🗂)る(🏚)のに目(🛺)をつけ(🥔)た。
こう高(😾)瀬(là(⬜)i )は泉に話すこ(💖)ともあ(👄)った。
そ(🎌)の人は身(shēn )を斜め(🏖)にし、(📵)うんと腰(⚫)に(👚)力を入(❕)れて、土(tǔ )の(🐾)塊かた(🈸)まり(💗)を掘起し(👄)ながら(🏊)話し(🎽)た。風が来(🐦)て(🔢)青麦(mài )を渡るのと、谷(gǔ(❗) )川の音と、(🛠)その間には蛙の鳴(📏)声も混って、ど(🥇)うかする(🧔)と(🎈)二(☔)人(🐁)の話はとぎれとぎれに通(tōng )ずる(👯)。
「さ(📗)あ、パン上(shàng )げるか(⛹)ら(👲)、お出(❓)いで」と(🍶)彼女(📏)(nǚ(💝) )は娘を呼んだ。
「鞠ま(🆘)あちゃんはどうしたろう」と高(👧)(gāo )瀬がこの家で生(🐡)(shē(🥜)ng )れた姉娘(🦃)のことを聞(🎓)いた(🔎)。
教員室は(👺)以(🥛)前の(🖕)幹事(🚎)(shì(📜) )室(💅)兼(🖕)帯でも手(shǒu )狭なので、(❓)二階の(📹)角すみにあった(📼)教室(shì )をあけて、そっち(🗽)の方へ引(yǐn )越した。そこに大きな火鉢を(🚅)置いた。鉄(zhí )瓶てつ(❗)びんの湯はいつでも沸い(🎠)ていた。正(♌)木(mù )大(⏯)尉(🗨)は舶来はくらい(🐄)の(🏙)刻(🏤)(kè )煙草きざみたばこを巻きに来(🥈)るこ(🎻)ともある(😽)が、以前(🌽)のようにはあま(🌂)り話し込(🌞)ま(🥈)ない。幹事(shì )室(shì )の方に籠って(🥎)、(🔵)暇さえ(🐼)あれば独りで手(⭐)習をした(👶)。桜井(🕸)先生は用にだけ来て、音吉(jí )が汲んで出す茶を飲んで、復た隣の自(♿)分(fèn )の(🏅)室の方へ行った。受(shòu )持の時間が済(jǐ )めば、先生(⏯)は頭巾(jī(🏉)n )ずき(🍉)んのよ(👌)うな隠士(shì )風の帽(🤓)子(zǐ(🗡) )を(🔠)冠って、最早(🔞)も(🐧)う若(ruò )樹と言えないほど(🥩)鬱(💼)陶(táo )うっ(🏄)とうしく枝(zhī )の込(🦎)ん(🤘)だ庭の桜の下を自分の屋敷か(🤶)さもなければ中棚の別(bié )荘(zhuāng )の方へ(🦒)帰って行った。
矢(💢)(shǐ(🦔) )場(chǎ(➡)ng )は正木大尉や(🚙)桜(🗜)井(jǐng )先(xiān )生(shēng )な(🤫)どが発起(qǐ(👮) )で、天(tiā(👴)n )主(zhǔ )台の下(🔷)に小屋を(🗂)造って、楓(🏩)か(👷)え(🌐)で、欅けやきなどの緑に隠れた(㊗)、(🛺)極く(🙃)静かな位(wè(⬆)i )置にあった。丁(📙)(dī(🖋)ng )度そこで二人(🧀)は(🤐)大尉と体(tǐ )操の教師とに逢った。まだ他(🔠)の(👀)顔(yá(🌪) )触(🏾)(chù )かおぶれも一人(ré(💖)n )二人見えた。一(💄)時は塾(shú )の連中(🛄)が挙こぞってそ(📆)こへ(🥪)集(♌)ったこと(😨)も有ったが、次第に(🦎)子(zǐ(🕗) )安の(⛵)足も遠くな(💡)り、桜井先生(🈺)もあまり顔を見せな(🐴)い(🤕)。高(🏨)瀬が園(🔓)内(⏫)の茶屋に預けてある弓の道具(jù )を取(🍒)(qǔ )りに行(há(♋)ng )って来て(🌥)学士に交際(🉑)つきあうと(🈷)いうは(🥐)彼とし(🍋)てはめずら(🥗)しい位(wèi )だ。
学士は華(huá )やかな大学時代(dà(👸)i )を想い起し(〰)たように言(🚬)(yán )っ(🥫)て、その骨を挫くじ(🎑)かれた(🛒)指で熱(🏎)球を(🏓)受(🦈)け(🔠)損じた時の真似(🥁)(sì )まねまでし(🕞)て見(jià(🌗)n )せ(🎓)た(⚪)。
「どうです、弓は。この節(jiē )はあまり御(yù )彎(🆓)おひき(👥)に成り(😊)ません(🎴)ネ(🎁)」
「お早う」
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