フェラ 動画《ラブラブ h》2行目ライン
ラブラブ hあらすじ
千三は(🔠)ボックスに立つ前にバットを一ふりふった、それ(🦖)は先(xiān )生の(🍓)手(🥄)製のこぶ(🕶)こ(🆙)ぶ(🍅)だ(😅)らけのバットである。かれは血眼(🥊)ちまなこになっ(📋)て光一をにら(⏹)んだ。い(♍)ままでかれは(🌼)光(⛹)一(🥘)を(👟)見(jiàn )るとき一種(👭)の(🙋)弱気を(😶)感じた(🛳)のであった、かれは(🕟)わ(🍤)が伯父(🕥)が入(rù )獄中(✳)に受けた(📱)柳(liǔ )家の高恩(🦍)を思い、(👠)わが貧(pí(🗞)n )をあわれんで学(xué )資をだしてや(🕵)ろ(🌇)うと(🦔)した光(guāng )一(📌)の友(㊗)情(qíng )を思うと、かれの球を打つ(🐅)気合いが抜(👫)けてど(🚰)うする(🛺)こともできないのであ(🐛)った(🍛)。
先生は一帳羅い(🕋)っち(🏨)ょうらの羽織とはかまをつ(🕡)けて(🥏)出(🍍)迎(yíng )えた。
「そう(🛄)だ(🛍)、金があって時(💴)間があって学(xué(🌰) )問するもの(🔩)は幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(🌷)(tú )はみ(🚂)んな不幸(🦌)な(📪)やつ(🕞)ばかり(🏕)だ(👩)、(💞)同(🤼)じ(🔁)土(tǔ )地に生まれ同(tóng )じ年ごろであり(🥦)ながら、ただ、金(jīn )のために甲こ(🐖)うは意気(🏐)揚(yá(🌷)ng )々ようよ(🈁)うとし(🔍)乙おつは悄(🀄)(qiāo )然しょう(🌩)ぜ(🔊)んと(⭕)する(🦀)、こんな(🈚)不公(gōng )平(pí(🤶)ng )な話はないのだ、(💠)い(🚝)いか(😉)安場、そこでだ、わしは生徒共(😲)の(💢)肩身を広(guǎng )くさ(🛹)してやりたい(😠)、金(➿)ずく(📪)ではかなわない(🌍)、かれらの学校は洋(yáng )風の堂(🐤)々たるも(🏧)のだ、わしの塾(shú )じゅくは壁(bì )が落(🦏)ち(🛃)屋根がもり畳(🏐)たたみがぼろぼろだ、生徒(🌗)は(🌳)町を歩くにいつも小さくなってし(👹)ょ(🐝)ぼしょぼしている、(🗣)だから(🔕)せめて野(⬆)球(🙌)でも(🔋)いいから一(yī )遍いっぺん勝たしてや(🖊)りたい、(🤢)実力のあ(🏣)るものは貧(pín )富にか(🍇)かわらず優(yōu )勝(⛏)者になれる(🌾)ものだ(🍉)と(🅾)いうことを(🤢)知(❤)(zhī(💕) )ら(🧠)し(🙅)め(🙈)たい、師(🔭)範(fàn )生も中学(🥣)生も黙(🐊)々生も(👲)く(💸)もくせいも同(tóng )等(dě(⌛)ng )のも(🎇)のである(➖)と思わせたい、(❓)大手をふって町を歩く気になら(🤠)せた(🐮)い、だ(📧)から(😴)ど(🎰)うし(🤘)て(🔉)も今度(dù )は勝たね(👄)ばならん、わしもこの(🐳)年(🛵)になって(🔧)、なに(🌩)をくるしんで(💗)す(♈)っ(🔊)ぱだかになって空あき(📸)地ち(🔛)でバット(🕒)をふり生徒等を相手に遊(yó(🐄)u )んで(📯)いたかろ(🏀)う、生徒の(♐)自尊心を養成(chéng )した(🤵)いためだ、そう(📮)し(🐌)て一(yī )方(🦅)におい(🌳)て町の(👽)人(rén )々や官学(🦄)崇拝者(🌇)を見(jià(😤)n )か(♒)えしてやりたいため(🖼)だ、野球の(🥧)勝(☕)敗は(💵)一小事(shì )だが(😗)、ここで負ければ(🏆)わしの生徒(🚒)はま(🖐)すます自尊(👚)心を失(shī(🔚) )い肩身を小さくする、実(🍂)に(🗯)一大(dà )事(shì )件だ(🏗)、なあ安場(🤠)、今(jī(😒)n )度(🕗)こ(😖)そはだ、なあおい(🎒)、(✨)しっ(🏽)かりやってくれ(🈚)」
「天(🌌)(tiān )下横行だ」
「いつか生蕃せいばんカンニング(🙏)事件のときにも生蕃は手(shǒ(🚡)u )塚の(🐾)犠牲(shēng )ぎせいにされたんだぞ」
「そ(🎧)うだ(🎴)、(🌨)金(jīn )があって時間があって学(🧛)問(wèn )するものは(🧖)幸福だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸なや(🛹)つばか(👔)りだ、(📋)同(tóng )じ土(tǔ )地に生まれ同(tóng )じ年ご(📥)ろでありながら、ただ、金(🐽)のため(🍔)に甲こうは(⏺)意気(qì )揚々よ(🍦)うよ(📩)うとし乙(㊙)おつは悄然しょう(🌙)ぜんとする、こんな(🛅)不公平な話はないのだ、いいか安場、そこでだ(🍂)、わ(⤵)し(💸)は生徒共の肩(💕)(jiān )身(shē(☕)n )を広(🧜)(guǎ(⛺)ng )くさして(🥎)やりたい(👷)、金ず(💑)く(😢)ではかなわない(🌖)、かれ(🥌)らの学校(⛹)は洋風(fēng )の(😠)堂々た(🔻)るものだ、わしの塾(shú )じ(🛣)ゅくは壁(📤)が落ち屋(🛥)根がもり畳たた(☕)み(💵)がぼろ(🖲)ぼろだ、生(shē(🧢)ng )徒は町(dī(⏺)ng )を歩くにいつも小さくなっ(🦓)て(😬)しょぼしょぼして(🛩)いる、だから(😌)せめて野(yě(🕛) )球でもいいか(🐕)ら一(🆙)(yī )遍(biàn )いっ(🙉)ぺん勝た(🥘)してやりた(🥨)い、実(💞)力(💊)のあ(🚉)るものは貧富に(🤓)かかわらず優(📦)勝者にな(🅿)れ(🥢)る(🍏)ものだということを(💯)知(zhī )らしめたい、(🤹)師(shī )範生も中学生(🈴)も(Ⓜ)黙々生もくもくせ(🚞)いも同等のも(🔊)のであると思(sī )わせたい(🌦)、大(dà )手をふって町を歩く気(🍜)に(🤸)な(👨)らせた(💬)い、だからどうしても(😼)今(🌥)度(dù(🎇) )は勝たねばなら(🚕)ん(✂)、わしもこの年になって、な(👇)にをくるし(🔀)んで(🌤)すっ(😙)ぱだ(🍿)かに(🎲)なって空あき地ちでバ(❔)ット(🐿)をふり生(shēng )徒(tú(🥟) )等(📕)(děng )を相手(🍞)に遊んで(🥋)いた(🕟)かろ(🙈)う(🈹)、生徒(🌅)の自(🏹)尊(🏈)(zūn )心を養成したい(😭)た(🎌)め(🏠)だ、そうして(🎭)一(🚡)方(⏰)にお(🦓)いて(🏡)町(🈺)(dīng )の(🕠)人々(👋)や官学崇拝者(🛋)を見(jiàn )か(⤴)えしてやりたいためだ、野球の勝敗(bài )は一小(🐳)事だが(🚱)、ここ(🎑)で負ければわしの生(💊)徒はますます自尊心(xīn )を失い肩身を小(🙍)さくする、実に一大事件(🤰)だ、なあ(⬅)安(👁)場、今度(😇)こそ(🅾)はだ、なあ(😒)お(🥛)い、(🏡)しっかりやってくれ」
「(🤔)なにをぐずぐずしてるんだ」
「(🏙)もくもく勝った勝った」
「(🐚)そうかえ」(🚝)
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