五大(dà )洲(zhōu )の一撃で(🕙)一点を恢復かいふく(🍆)した。このと(🧤)き三(🛃)(sān )塁の背(✈)後の松の枝(🚤)高くらっぱの音(yīn )が聞こえた。ついで気(📸)違き(📳)ち(🌁)がいじみた声!
「活動じゃないかえ」と母がいった。
「あまり押(yā )す(👘)と先生(shēng )、小(xiǎo )便がもりま(🍤)す」(🚫)と二(èr )塁手(🍸)のすず(🗝)めがいった。そこで先生(shēng )もわらった(⭕)。
「(⏬)見ろ! あの手塚て(😛)えやつはいまに大(dà(🕋) )変なミス(❕)をやる(💟)ぞ(🐏)、見(🏠)物人に賞(🉐)ほ(🎞)め(🏁)ら(🚛)れることばかりを考(kǎo )え(🕠)て(😲)るから(🍓)ね」
光一は四(sì )人(😎)(rén )を見まわ(🍴)した、一同はだまった。
「(🚞)いつか(⏮)生(🍊)蕃せいばんカンニング事(shì )件のときにも生(🎎)蕃は手塚(🐆)(zhǒng )の犠(xī(📰) )牲ぎせいにされた(🔜)んだ(📹)ぞ」
「手塚(🏑)は不幸な男だ」
(👲)実際それ(🎎)は師範生徒か(👤)らで(➿)たうわ(🐰)さで(🕌)あ(⛲)る、師(➿)(shī )範生徒(🔡)は中学(xué )生に(⛵)くら(👵)べる(😍)と学(xué )資(👤)も(🕑)少ないし、また富める父兄(🖤)を(🎛)もたぬところからなにかにつけて不(bú )自由勝(🎲)ちで(🚈)ある、(🀄)それに反(🎷)し(🌵)て中(💱)学生は多くは相(xiàng )当の資産ある家(jiā(🥩) )の子(🎰)である(🌝)、かれらは(😞)自由(yó(💊)u )にぜい(📓)た(🚜)く(👆)な(🎹)シャツを買(mǎ(🕵)i )い、(✂)ハイカラな文(🏭)房具(🌱)を用い(🌚)、活(💗)(huó )動や芝(zhī(🔱) )居などを見物し(🌆)、洋(🦓)(yáng )食屋(wū )へも出入りす(🆓)る(🚒)、そ(🏯)うさせること(⚪)を(🚴)不純だと思(sī )わ(🕋)ない(☕)父兄(🚋)が(🏵)多いのである。
「今(jīn )日はゆっく(🚪)り遊んで晩(wǎn )には(🎒)早(zǎo )く寝(qǐ(🚨)n )ること(🔡)にし(⛔)よう、いいか、熟(⛪)睡するんだぞ、ひとり(🍘)で(🔬)も(🥦)夜ふかしをすると(🥑)明(mí(🐠)ng )日(rì )は負けるぞ(⏲)」
「いかん、へそのところをつきだすのじ(🕋)ゃ(📄)ない、へ(💉)そ(⏹)の下へ食べ(🐕)たものを(🌵)み(〰)んなさげてやるん(🥍)だ、いいか、胸(🤙)がせかせかして負(🕯)けまい負けまい(🛥)と(🌸)あせればあ(🍧)せるほど、下(🍚)(xià )腹がへこ(🛬)んで、肩(🤰)先に(🏐)力がはいり、頭がのぼせ(🚷)る(🍓)んだ、味方が負け色(sè(💚) )になったらみんなへそに気(qì )をお(🌘)ちつけろ、いい(🛑)か、わす(👣)れるな、(😂)黙々(😁)塾もくもくじゅく(🦗)は一(🎷)名(míng )へそ学校だぞ、そう思(🍿)え(🐏)」
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