日本《オナニー 指導》2行目ライン
オナニー 指導あらすじ
巡査(📉)が云(🧙)ふのも、何處かやつぱり一皮隔(gé )てた(💼)處から聞えてくる氣がした。
皆は互(hù )に見※(「(💤)廴＋(🚧)囘」、第4水準(💬)2-12-11)は(🥤)し(🏦)てみた。それから(🏌)手(shǒ(🛷)u )が、あやふ(🤼)やに(📲)七ツ、(😳)八ツ擧がつた。
「(🎾)なんで(🙊)もよ(🕒)、(🦐)お(🈯)芳(✈)(fāng )居だら、口かゝるし、働(dò(🎀)ng )くだけの畑も(💆)無えべよ、(👂)んで、ホラ(🥔)、そつた(📰)らごとか(🌮)ら(🔃)、お(🗨)芳にや、家う(🐵)ちつ(🛤)らか(🛳)つ(😂)たべ(📓)――。」
(🌀)工(🐈)場が、大きな(👧)機械の※(「廴(🍬)(jiàn )＋囘」、第(dì )4水準(zhǔn )2-12-11)る音で、グ(🍿)アン／＼してゐる。始め(💃)の(🥧)一週間(jiā(🍍)n )位は、家に(🍼)歸(guī )つても(🐬)、頭も、耳も工(gōng )場にゐる(👐)ときと(👇)同じ(📔)やうに(🔆)、グア(😟)ン／＼して、新聞一枚(méi )も(🀄)讀め(👊)なくな(👰)つてしまつた。俺(👾)(ǎn )は、このまゝ(🔔)馬鹿(🍭)になつ(🥖)て行くのかと思(😷)(sī )つた(🐼)。
かういふ(🦗)風に決(jué )つたことを、實(🧞)(shí )際にやつてゆくための(📷)人間とか、細(xì )則(zé )、具體(tǐ(💸) )的な方法、さ(☔)う(🥘)い(🛫)ふことは(🤘)、三、四(sì )人(ré(🎶)n )の重立(lì )つた(🌻)人(👔)(rén )（その中には校(xiào )長先生も入つた。）で決めて、すぐ皆(🐊)(jiē )に通知することにし(🈲)た。それで(🕞)その(🔱)日(🐵)(rì )の集合(hé )が(🛴)終(zhōng )つた(🌡)。
(🐣)差配が今年(✳)度分の小(🏖)作料(🏎)のこ(✝)とで、村にやつてきて(🍝)、村の重だつた――小金をためてゐる丸山(🗣)の家にゐる(📏)ことが分(fèn )つ(🐒)たので、「幹(gàn )部(🚵)(bù )」の一番若(🌉)い元(🦕)氣(🏪)の(📐)いゝ石山が、(🚧)校長先(xiā(🎲)n )生の入智(zhì )慧(huì )で(🕞)作りあげた(🎠)恐(🔌)ろ(🆕)し(🆎)く漢字(zì(🐷) )の(🤚)多い、石山自身にさへ、(🗿)さう(🔕)はつ(🦍)きり文句も(💞)意味も分らない「(🎾)陳述(shù )書」(🤭)をもつて、出掛(guà )け(✅)て行つた。
口の中に(🍍)手(shǒ(😇)u )をつツこん(💲)で、齒の間(jiān )にはさまつてゐるのを(♑)、とつてゐ(😾)た丸山が、そば(😢)から口を入れ(📘)た。
母親は源(🚢)吉の顏をだまつ(🎾)てみて、それ(🕶)か(🌃)ら「うん？」と(👺)云つ(🤭)た。
それより外に斷じ(🏞)て(🤵)ないことになるだらう。
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