「私は(🦑)、率(😹)直そっちょくに(🍊)言うと、君らが私の期(🔵)待(dài )を裏切(💢)ら(🚨)ないだろうと(⏭)いうことに(🧒)ついて(♐)、(👦)残念ながらまだ十分(🦁)の自信を持(🎆)つことができない(🔸)。というのは、今(jī(🌁)n )朝(⛹)の板木が、あま(🏨)りに(🏁)もながく鳴(🏠)りつづけたか(😐)ら(☔)だ。あ(🕝)れほど(🕤)辛抱づ(🤜)よく、しかも、あれほどおだやか(👮)に鳴りつづけたというこ(🙆)とは(🎬)、(🔻)一方で(🃏)は、あ(🎄)れを(😑)打っていた一人の塾生(🤚)の心の深(🥙)さを物語るが、また、一方で(🙀)は、(⏰)その一人をのぞいた多数の塾生の(🚎)心の浅さ(🤦)を物語ることにもな(🚦)ったのだ。君(🏀)らの(🐮)大多数(📥)は、板木を打った一人(rén )の塾生(🥫)があれほどの誠意を示(shì(🥅) )したにもかか(💱)わらず(🚒)、(👞)容易(🈯)にそれ(🏃)にこたえようとはし(🗽)なかった(👢)。君(😀)らにとっ(♒)ては、その誠意よりも、寝(🚏)(qǐn )床(💱)ねどこの中(zhōng )のぬくもり(🌶)のほうがはるかにたいせつだ(💅)ったのだ(😄)。あたた(🛩)かい寝(⏹)床(⏭)の中(🚬)で、うつらうつらと、(🖼)できるだけ眠ねむりを(🏴)引きのば(😓)すことを、人(rén )間の誠意以(🛵)(yǐ )上に、(💌)たいせ(🌵)つにする心、(🎍)これは(♏)決して深い(⛳)心だとはいえまい(🦎)。……も(😻)っ(⏬)と(🎖)も(🏜)、君らの中には(🤙)、内心それをいくら(😙)か(👮)恥(chǐ )じていたものも、おそらく幾人(rén )いくにんかはあ(🍤)ったであろ(⏪)う(🌑)。気がと(🥎)がめるといった(🥃)程度(dù )なら(🎼)、あるいは君(jun1 )らのすべ(🌯)てがそう(🥫)であったのか(🥌)もしれない(🏸)。し(🌊)かし(🤟)、それも(🤺)結(🦑)局は(📆)何の役に(🏡)もた(🔻)たなかった(🎴)のだ。では、なぜ役にたたなか(🌁)ったのか。今(jī(✴)n )、君(👜)(jun1 )ら(🔥)に真剣しんけ(♊)んに考(kǎo )え(🎤)てもらいたい(⛓)のは(🏌)この一(💩)点だ(🧐)。――(🤭)」
「田川(🕠)はどうだ(🕡)い(🛢)。」
「郡の(🐧)団長な(🎑)んかやってると、あんなふ(🖋)う(㊙)にな(🔅)るもんかね。」(⛩)
(🦔)か(👯)れは、(🌇)そ(🧝)う言(yá(🔑)n )うと、すぐおじぎをして、塾長室(👃)を(🐐)出(👑)た(🕶)。朝倉(cā(⏺)ng )先生(🧕)(shē(💤)ng )は無(⏬)言のまま、かれのうし(🦉)ろ姿(zī )を見おくっていた。
じょう(👒)だんめかして、(🏧)そんなこともい(😙)っ(😪)た。ゆ(🥥)う(🀄)べ各(gè(🌡) )室で就寝(⛔)前に行(háng )な(🔮)われた互選ご(🔫)せんの結果、かれ(🍼)は第(dì )五室の室長になってい(🔜)たの(🔽)である。
食(🧚)後(hòu )には(🚥)、(🤠)み(🥡)んな卓についたまま、雑(zá )談的(de )に感想(xiǎng )を(🏦)述べ(♈)あ(💅)ったりする時(🏷)間が設けられていた。次郎は、その時間が来(🌨)るのを(🚷)待ちかねていたよ(🚍)う(🍍)に立ち(🍺)あ(🏨)がった(📻)。そして、みん(⏩)なに今(🌒)朝の起床の(🎡)板(🌳)(bǎ(🎷)n )木(mù )のいきさつを話し、最後(hòu )につ(🚆)け(🍕)加えた。
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