次(💐)郎は、あっけに(🎸)とられたような顔をして、大(dà )沢を見つ(😈)めた。
(🌃)彼は(🎑)、そう(🧖)思う(🍭)と、同時に大沢(🕔)の襟章に注(zhù )意した。それは(🚫)四年の襟(🕥)(jīn )章(🧡)だった。彼(🔟)は(🌅)、おや(🦁)っ(☝)、(🐸)という気がした(📲)。
(💳)その間に(🥣)、彼は、(🧝)自(🏓)(zì(🦇) )分(🌼)の着物(🗿)(wù(🐍) )――制(🐾)(zhì )服(fú )が出来(lái )るまで和服に袴はかまだった――が破け(🍑)て(🌴)いな(👳)い(🍙)かを(🚅)しらべてみた。不思議(✍)にどこにも大した破損はなかった。ただ袴(😒)の右わきに二寸ばかりの綻(zhàn )びがあ(🔰)る(🐆)だけだった。時間(🔅)割を(👁)う(😟)つす(🎖)ために持っ(🚵)て来ていた手帳(🐈)と、父に(🖥)買(💽)ってもら(💸)った蟇(👴)口とを懐に入れて(💜)いたが、それら(🍛)は無事(➗)だった(🚎)。
次郎(láng )は大沢には答えないで、恭一(yī(🎻) )の(🍌)方を見た。そして、
彼は、いつの間に(🚽)か、演説(🏬)で(🎫)もするような態度にな(🤹)って、つづけた。
「新入生の(♎)ため(🚑)ばか(🌈)りでは(👆)ありません。五(wǔ )年(nián )生(♈)は(🎰)、ち(🌖)っとも(🔋)校長先(xiān )生(shēng )の教えを守ってないです。あんな五年生は、僕、学校の(✋)た(🤚)めにならない(🌿)と思(🧠)うんです。」
次郎は、そう言われて(👹)、まだ何(📶)か言(yá(😧)n )い足りない様な気がし(🏖)た。そ(🔒)して(🚑)ち(🏒)ょっ(📤)と(🧖)考(kǎo )えてから、(🔃)
と、二人にあい(🍯)さつして、さっさと部(bù )屋を出て行っ(🈹)た(✉)。恭(🌹)一(yī )はす(😧)ぐあとにつ(🏸)いて、階段をお(🦇)りた(🎺)。そして(🎇)次郎(🚬)が自分にかえって、(🏸)急(jí )いで下(🚧)におりた時には、(🕌)大沢は、(🛄)もう(💧)、(🏅)門口(kǒu )を出ているところ(😇)だった(🧑)。
彼にと(👑)っての最(🗄)(zuì )も(🔸)大(👽)(dà )きな失(👺)望は(🔳)、(😄)彼(🧕)の教室に出て来る先生の(🚓)中(zhōng )に、権田原先(xiān )生のような人を(♿)、ただの一人も、見出せなかっ(😱)た(🛅)ことであった。彼の眼に(🥋)映(yì(📯)ng )じた中学校(🐚)の先(🐙)(xiān )生(shēng )というのは、小(🍌)学校の先生にくらべて、何か(🏰)専(zhuān )門(mé(💃)n )ら(💊)しいことを(📮)ほんの少しばかりよ(🌏)けいに知って(😶)いるだけで、およそ人間らしいとこ(🧑)ろを少(💡)し(🌜)も持(chí )合わせない人(rén )達ばかり(🚯)だ(🍢)った。貧(✂)(pín )し(📖)い(🍇)知(🎈)識を教(🐮)(jiāo )室で精一ぱいにしぼり出(chū )すこと、点(✴)数や処罰(🛄)で生(👢)徒を(⬆)おど(🕡)かす(🎂)こと(😯)、こ(🐗)の二つの外には、用はない(🚽)とい(🚖)った顔をして(🐡)いる(❌)人間、それ(🔒)を次郎は中(zhō(📻)ng )学校(⬜)の先(🖲)(xiān )生(🤠)において発(fā )見(🔦)した(🌌)ので(⛽)あ(🎁)る。
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